Учителю также необходимо анализировать и результаты промежуточной и итоговой аттестации, чтобы этот анализ. Систематический анализ результатов выполнения тестов ЕГЭ и ГИА по русскому языку проводится по спецификации КИМов и позволяет учителю планировать коррекцию ЗУН по предмету, что значительно повышает качество знаний обучающихся.

Оценка ЗУН обучающихся объективна, так как результаты мониторинга соответствуют результатам 1 полугодия. Отметки выше, чем в полугодии, получили Топалян М. (получила»5», имея в полугодии «4») и Дашков Н. ( получил «4», имея в полугодии «3»), однако количество баллов, полученное ими, соответствует нижнему критерию по отметке «5» и «4»: Топалян М. за работу получила 36 баллов, а критерий по пятёрке –от 36 до 41 , Дашков Н. получил 32 балла, критерий по четвёрке –от 30 до 35.

Выводы: 

• с работой справились хорошо, 77,7 % десятиклассников подтвердили полугодовые отметки по предмету; 
• в восьми заданиях 100%-ное выполнение, в 7 заданиях ошиблись по одному ученику, в задании В8 не получено 0,1,2 балла;
• результаты выполнения части В ниже, чем части А, поэтому следует провести тренинговые работы по части В;
• провести коррекцию ЗУН