АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ

«Сенсомоторное и речевое развитие детей старшего дошкольного возраста»

такого рода анкету мы предлагаем заполнить родителям на одной из первых наших встреч.

Как учитель-логопед,я считаю. что сенсомоторное развитие ребенка дошкольного возраста -фундамент для благополучного развития речи. И не для кого не секрет, что у детей с общим недоразвитием речи страдает тонкая и крупная моторика. Сделать на этом акцент  на встрече с родителями и помогает такая небольшая анкета для родителей. 

Анализ анкет позволяет представить более детальную картину сенсомоторного развития ребенка старшего дошкольного возраста в домашних условиях, и отношение к этому воросу родителей.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ

«Сенсомоторное и речевое развитие детей старшего дошкольного возраста»

Ваши дети уже умеют?

Выполнять следующие движения:

    1. ПОПРЫГАТЬ НА ДВУХ НОГАХ:

-  НА ЛЕВОЙ  НОГЕ, НА ПРАВОЙ  НОГЕ;

- ПРЫГНУТЬ В ДЛИНУ С МЕСТА;

- ПОТОПАТЬ НОГАМИ И ПОХЛОПАТЬ РУКАМИ ОДНОВРЕМЕННО;

- БРОСИТЬ МЯЧ ИЗ-ЗА ГРУДИ,

- ИЗ-ЗА ГОЛОВЫ;

- ПОЙМАТЬ МЯЧ;

- ПЕРЕПРЫГУТЬ ЧЕРЕЗ НЕБОЛЬШУЮ  МЯГКУЮ ИГРУШКУ.

2.  ОДНОВРЕМЕННО ВЫТЯНУТЬ УКАЗАТЕЛЬНЫЙ  ПАЛЕЦ И МИЗИНЕЦ ЛЕВОЙ РУКИ,

- ПОТОМ ПРАВОЙ РУКИ;

- ОБЕИХ РУК;

- ПОМЕСТИТЬ УКАЗАТЕЛЬНЫЙ ПАЛЕЦ НА СРЕДНИЙ И НАОБОРОТ СНАЧАЛА НА ПРАВОЙ РУКЕ.

- ПОТОМ НА ЛЕВОЙ РУКЕ;

3.ВЫПОЛНЯТЬ УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ РУК

-  « Игра на рояле» ведущей рукой

( правой или левой –подчеркнуть).

- выполнять упражнение « Кулак – ребро – ладонь» ведущей рукой.

4. Умеют  рисовать прямые, ломаные,  замкнутые, волнистые линии, человека.

5. Умеют застегивать  и расстегивать пуговицы,

- завязывать и развязывать шнурки.

6.Могут назвать какой геометрической формы тот или иной предмет ( круглый, квадратный, треугольный, прямоугольный).

7. Называют одним словом  (обобщают) предметы и объекты, изображенные на картинке:

- стул, стол, шкаф – это ….

-огурец. Яблоко, морковь – это….

-яблоко, банан, апельсин – это….

- воробей, голубь, сова – это…..

8. Знают и называют цвета:

- красный, жёлтый, оранжевый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, розовый, белый, черный, серый, коричневый.

8. Пересказывают текст из нескольких  ( 5-6)  предложений.

Просьба прокомментировать ответы и утверждения  ( «да » или « нет»).

Спасибо! Ваши ответы помогут нам в работе с детьми.