Предлагаемая методика предназначена для выявления особенностей речевого развития детей младшего школьного возраста с целью уточнения структуры речевого дефекта, оценки степени выраженности нарушения, отслеживания динамики речевого развития. За основу методики взяты речевые пробы экспресс-диагностики Мазановой Е.В. В конце речевой карты прилагается бланк "Результаты мониторинга школьников", который заполняется по итогам обследования. В своей работе использовала различные формы речевых карт, но как показывает практика, данная форма самая удобная (каждая серия оценивается в балльной системе).