Последние годы государство обратило внимание на проблемы образования. Полным ходом идет модернизация системы образования. На государственном уровне создаются документы, регламентирующие деятельность образовательных учреждений и педагогов. В них государство выдвигает новые требования  как  к учителю, как  организатору процесса обучения, так и к самому процессу обучения. Обучение сегодня должно быть деятельностное, личностно-ориентированное, информатизированное. А значит и сам учитель должен совершенствоваться, изучать инновации и уметь применять их в своей педагогической деятельности. Для того, чтобы лучше понять в каком направлении двигаться, на что нужно обратить внимание в своем развитии учителю современной школы, стоит обратить внимание на документ «Проект профессионального стандарта педагога», в котором отражены компетенции, которыми должен обладать учитель современной школы. Мне, как руководителю МО учителей филологического цикла, было интересно провести изучение этого документа с позиции системно-деятельностного подхода, т.е. не просто заслушать очередное незапоминающееся сообщение, а привлечь педагогов к деятельности, к активной работе и обсуждению. Поэтому, прежде чем рассматривать этот вопрос на заседании МО, учителям было предложено изучить проект самостоятельно и заполнить анкету. На заседании МО анкета была разобрана и совместно с педагогами были выведены те компетенции учителя русского языка, которые необходимо в себе развивать. Работа получилась интересной, педагоги были активны, заинтересованы. Подобную работу можно провести и на педсовете. А представленная мною анкета поможет настроить коллектив на работу и включить в дискуссионную деятельность.