Мақсаты:Хандық биліктің жойылуының алғышарттарын айқындау ,1822 жылғы Сібір қырғыздары және 1824 жылғы Орынбор қырғыздары туралы Жарғылардың нәтижесіндегі өзгерістердің мәнін түсіну.

Күтілетін нәтижелер:

Оқушыларды «Кіші жүз» және «Орта жүзге» саяхат жасаймыз деп екі топқа бөлемін.Оқушылардың ішінен 2 оқушыортаға шығады, оларға:

• осы сыныптан өзіңізбен саяхатқа шығу үшін серіктес таңдандар;
• отын жағатын кісіні таңдандар;
• тамақты дәмді пісіретін кісіні таңдандар.Осы кісілермен «Орта жүз» және «Кіші жүз» болып топқабөлініп отырыңыз.

Оқушыларға «Кіші жүздің және орта жүздің Ресейге қосылуы» бейнеролик көрсетіледі.

«Кір жаятын жіп» әдісі бойынша сабақты қорытындылаймын. Кір жаятын жіпке мынандай сұрақтарды іліп қоямын.

1. Игельстром реформасының көздеген мақсатын түсіндіріңіздер.
2. Қай жылы Нұралы хан таққа отырды?
3. Қоқан, Хиуахандықтары қазақ жеріне қандай қауіп төндірді?
4. 1822 жылы және 1824 жылғы жарғыларды салыстырып, ортақ белгілері мен айырмашылықтарын айтыңдар.
5. 1822 жылғы Сібір қазақтары жөніндегі жарғы бойынша қазақ жерінің әкімшілік бөлінісін түсіндіріңдер.
6. 1824 жылғы жарғының мазмұынын түсіндіріңдер.
7. ХҮІІІ ғасырдың соңындағы қазақ елінің сыртқы саяси жағдайы қандай болды?
8. 1822 жылғы Жарғы бойынша Орта жүзді басқаруға қандай өзгерістер енгізілді?

Сабақтың басында берілген табыс критерийлерімен оқушылардыңөзін-өзі бағалауын ұйымдастыру.

Оқушы бағалауын тыңдап, өзім қорытындылап бағалаймын

Сабақ соңындағы рефлексия «Баспалдақ» әдісі