Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД-КУРОРТ АНАПА

 

 

 

 

 

 

 

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ

«РУКОДЕЛЬНИЦА»

 

 

 

 

 

 

Автор: Рудакова Наталья Семеновна

Учитель технологии  высшей категории

МБОУ СОШ№4, г-к Анапа,

Краснодарский край

 

 

 

 

 

Анапа

2015

 

Авторская программа кружка "Рукодельница"

для учащихся 5–8-х классов

Цель и задачи программы:

• сформировать у учащихся обширное представление о женском рукоделии, декоративно- прикладном искусстве, обучить различным видам рукоделия на основе полученных знаний, умений и навыков на уроках технологии;
• развивать творческие способности учащихся посредством изготовления изделий практического характера своими руками;
• воспитывать бережливость к материалам, оборудованию, трудолюбие, усидчивость, ответственность, рационализаторство; аккуратность в процессе выполнения работы, взаимопомощь и самоконтроль.

Учащиеся должны знать:

• роль искусства и творческой деятельности в жизни человека, в развитии цивилизации на примере декоративно-прикладного искусства;
• основные сведения о вышивальном производстве;
• традиции и новейшие технологии обработки различных материалов       (ткани, теста);
• основы композиции, орнамента, дизайна - как современного способа мышления при создании новых мышлений;
• требования к выбору профессии.

Учащиеся должны уметь:

• выполнять разработку несложных рисунков, орнаментов;
• выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор материалов, инструментов и приспособлений;
• выполнять изделие по эскизу в различных техниках рукоделия;
• разбираться в узорах, орнаментах, видах вышивок;

 

 

 

 

Тематический план.

I. Изучение ремесел декоративно- прикладного искусства.

№п/п

Тема занятия

Теория

Практика

Изделие

Материалы, оборудование

Межпредметные связи

Класс,
дата.

Кол-во часов.

1.

Вводное 
Занятие.
Правила техники безопасности при проведении занятий кружка.

Вышивка.

Правила т/б при выполнении ручных, машинных и утюжильных работ. Беседа с уч-ся о ремеслах, знакомство с предметами быта, украшениями для дома, изучение исторических сведений.

Изучение видов декоративно- прикладного искусства на практических примерах; литературы по данному виду творчества. Запись видов изделий и зарисовка эскизов по историческим моментам.

Изучение готовых изделий по видам декоративного искусства

Швейная машина, иглы, др. приспособления, утюг.
Книги, журналы.

История литература.

 

 

2.

Изучение видов изделий. Изготовляемых из соленого теста.

Виды соленого теста, виды красителей, способы изготовления, применяемые инструменты и материалы. Виды изделий: панно, фигурки, подарки.

Приготовление соленого теста, виды красителей. Изготовление изделий. Создание эскизов по желанию учащихся изделия, которые будут выполняться.

Фигурки животных, подвески, миниатюры, подсвечники, цветы.

Для теста: мука, соль; инструменты: миска, ложка, скалки, сито, вилки, ножи, кисти, вода.

Рисование.

 

 

3.

Тепловая обработка изделия: сушка и обжиг.

Виды обработки изделий из соленого теста. Понятие о сушке и обжиге готовых изделий.

Изготовление шаблонов для изделий. Выполнение изделий по шаблонам. Украшение изделий бисером, паетками и др мат-ми.

Изделия по желанию учащихся: символ будущего года, различные подарки.

Инструменты: ножи, кисти, сито, вилки, и т.д.

Рисование.

 

 

4.

Понятие о цвете, сочетании цветов; о форме, о пропорциях в изделиях. Виды оформления изделий.

Цветовой круг сочетания цветов, понятие о форме, пропорциях в изделии. Оформление изделий.

Изготовление практической работы в тетради по раскрашиванию элементов узора с применением сочетания цветов. Оформление изделий( раскрашивание).

Изготовление работ из соленого теста.(цветы, медальоны).

Изготовление работ из соленого теста.(цветы, медальоны).

Фломастеры, карандаши цветные, гелевые ручки, альбом, тетрадь.

 

 

II. Изготовление мягкой игрушки. Технология обработки.

1.

Введение. Знакомство с литературой, готовыми изделиями мягкой игрушки. Подготовка рабочего места, материалы, инструменты.

Подготовка рабочего места для изготовления мягкой игрушки. Виды материалов, инструменты.

Просмотр различных игрушек; организация рабочего места для пошива игрушек.

Игрушка из лоскутов.

Иглы, швейная машина, ножницы.

ИЗО, экономика, литература, история.

   

   

2.

Работа с выкройками, шаблонами. Раскрой материалов для игрушек.

Понятие о выкройке, шаблоне. Виды материалов для изготовления игрушек.

Изготовление выкроек, из картона. План раскроя.

Игрушки из тканей разных видов.

Иголки, булавки, картон, мм. Бумага, калька, циркуль.

Экономика, математика.

   

   

3.

Технология обработки мягкой игрушки.

Виды швов используемые для обработки.

-шов «строчка»,-петельный шов, через край, потайной шов, назад иголка.

Игрушки из лоскутков.

Иголки, булавки, ножницы, ткань, нитки.

 

   

   

4.

Набивка игрушек.

Виды используемых материалов для набивки мягкой игрушки.

Набивание синтепоном.

Игрушки по желанию учащихся: для подарков, на елку.

Карандаш, ножницы, синтепон, игла с нитками.

 

   

   

5.

Изготовление элементов игрушки. Раскрой.

Правила раскроя элементов игрушки. Подготовка к раскрою.

Раскрой элементов игрушки- вырезание по шаблонам.

Мягкая игрушка.

Швейная машина, утюг, ножницы, выкройки, шаблоны.

Экономика, математика.

   

   

6.

Изготовление игрушки к новому году.

Атрибуты новогоднего праздника. Символ 2009г. «

Изготовление по технологии игрушки.

Мягкая игрушка.

Нитки, ножницы, булавки, швейная машина, утюг.

 

   

   

7.

Изготовление туловища, головы игрушки. Виды оформления лица.

Виды оформления лица, виды изготовления туловища, головы(глаза, нос, рот, мелкие детали).

Изготовление элементов игрушки с применением вышивальных швов, ручных швов для сметывания.

Мягкая игрушка.

Нитки, игла, ножницы, утюг.

 

   

   

8.

Обработка мелких деталей игрушки. Раскрой, виды оформления.

Виды мелких деталей игрушки. Правила их раскроя, оформления.

Изготовление мелких деталей игрушки, обработка пришивание.

Мягкая игрушка.

Рабочая коробка.

 

   

   

9.

Сборка игрушки. Окончательная обработка игрушки. Художественное оформление игрушки.

Виды швов для сборки игрушки, контроль качества готового изделия, виды художественного оформления.

Использование ручных швов, применение дополнительных материалов для художественного оформления изделия.

Мягкая тгрушка.

Рабочая коробка, бисер, игла для бисера, паетки, стразы,ленты.

 

   

   

III. Работа с бисером. Бисероплетение.

1.

Виды материалов, инструментов, приспособлений, используемых для бисерного рукоделия.

Исторические сведения о бисероплетении. Виды материалов.

Беседа с учащимися о видах работ с бисером, приемах плетения, материалах для бисерного рукоделия.

Виды изделий из бисера, изготовленные учащимися.

Бисер, игла, леска, ножницы.

История.

   

   

2.

Подготовка к работе. Организация рабочего места и времени.

Начало работы с бисером, подготовка рабочего места, освещения,приспособлений для бисера. Медицинские рекомендации при работе с бисером.

Изготовление приспособлений для работы с бисером, его хранение. Выполнение упражнений для рук и глаз.

Планшет, «тарелочка» из ткани.

Ткань, рейки, фанера, поролон, гвозди, клей, степлер.

 

   

   

3.

Цветоведение и композиция.

Виды цветов, цветовые сочетания, ритм, симметрия, асимметрия.

Таблица сочетания цветов.

Цветовые таблицы, зарисовки в тетрадь.

Таблицы, цветовой круг, изделия.

Рисование.

   

   

4.

Виды работ из бисера. Бисерная азбука.

Низание, ткачество, вышивка. Виды изделий.

Знакомство с видами работ из бисера.

Изделия, изготовленные в разных видах техники.

Книги по бисерному рукоделию.

Изо.

   

   

5.

Элементы бисероплетения. Основы техники «низание».

Виды простых миниатюр, параллельное плетение.

Изготовление изделий простых элементов. Техника плетения: «цепочка»-простая, с пупырышками, с бугорками,с петельками и т.д.

Фенечки, бьаслеты, цепочки, игрушки плоские(броши).