Изменения  в системе  социально-экономических и общественных отношений  воздействуют  на образование  и требуют  от него адекватного ответа на вызовы нового  исторического  этапа. В современных условиях  школьный образовательный процесс  должен соответствовать потребностям  развития страны  в целом.  Однако в современной  школе  содержание  обучения  во многом  остается  информативным. Объектом содержания образования  являются  не результаты обучения, а состав  и объем  учебного материла.  Все это не способствует формированию  компетентностей  выпускника  школы, от чего зависит  в будущем  его востребованность  на рынке труда. Одним из важнейших инструментов, способствующих подготовке  личности, способной  свободно ориентироваться, самореализовываться  в условиях быстроизменяющегося мира, являются прикладные предметы. Эти предметы, с одной стороны позволяют  практически  использовать полученные  в фундаментальных дисциплинах теоретические знания, с другой стороны, получить  начальные исследовательские и профессиональные   навыки в изучаемой образовательной области.

Реализация авторской  образовательной программы   элективного курса «Основы физической химии биологических процессов»  осуществляется на основе межпредметных связей с биологией, физикой и химией. Принцип междисциплинарной  интеграции содержит выход на смежные  науки и  координацию курса на  основе этого принципа.  Здесь можно говорить  о двух уровнях:  интеграция  внутри самого предмета  и интеграция внешняя, предполагающая передачу  выходящих  за рамки  предмета  отдельных элементов  в  смежные предметы химии, биологии и  физики.  Рассматриваются связи между фундаментальными  законами неживой природы и закономерностями, характерными для  биологических систем. Развитие новых идей, изложенных в этой работе, сделало необходимым внесение   соответствующих дополнений.