В данной публикации я хочу представить разработку бинарного урока ( английского и немецкого языка ), на достижение целей которого направлено изучение иностранных языков в основной школе. Я хочу коснуться социокультурной компетенции, результатом которой является приобщение обучающихся к сведениям о социокультурном портрете  стран, говорящих на иностранном языке, их символике и культурном наследии. Приобщение к культуре, традициям и реалиям стран изучаемых языков в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту и интересам обучающихся основной школы. Хочется сказать о коммуникативных универсальных учебных действиях, где приоритетное внимание уделяется формированию действий по организации и планированию учебного сотрудничества с учителями и сверстниками, умений работать в группе и приобретению опыта такой работы, где осуществляется взаимный контроль и оказывается в сотрудничестве необходимая взаимопомощь.