Будем вежливы.

Цель.  Учить детей правилам этикета.

Оборудование: две куклы- Кроха и  Вихрастик, проектор, экран, ноутбук.

                                         Ход и содержание.

  Сегодня, ребята, к нам в гости пришли очень славные малыши-куклы. Давайте с ними познакомимся. Они пришли к нам поиграть, предложить вам забавные и занимательные, но очень полезные игры и упражнения.

  Кроха.  Здравствуйте, ребята. Меня зовут Кроха.

  Вихрастик.   А я Вихрастик. Кроха у нас очень воспитанный. Он всегда правильно ведет себя со всеми, или, как говорят, этично. А вот у меня так не получается. Почему, Кроха?

  Кроха.  Просто, я всегда стараюсь думать над своими словами и поступками: приятно ли будет другому, если я так скажу или сделаю, не огорчит ли его, не обидит ли.

  Вихрастик.  Да, такое поведение и называется этичным. А я вот забыл с вами поздороваться.

  Кроха.  Вы уж простите его, ребята. Вихрастик пока никак не может научиться вести себя этично, потому что не привык еще помнить о тех, с кем находится рядом.

  Вихрастик.  Наверное потому меня зовут Вихрастиком. Знаете, когда человек непричесанный бывает, у него вихры где-нибудь торчат. А Кроха говорит, что невоспитанно вести себя – все равно, что внутренне быть непричесанным. А это нельзя.

  Кроха.  У нас с тобой, Вихрастик, игра получается: так - не так, можно - нельзя, правильно-неправильно. Да? Тогда давайте поиграем сегодня в игру  «Вежливо-невежливо».

   Детям задаются вопросы. Если это вежливо, надо сказать «Вежливо». если нет - «Невежливо».

1.     Поздороваться при встрече?

2.     Толкнуть, не извиниться?

3.     Взять билеты в трамвае?

4.     Уступить место в транспорте?

5.     Помочь поднять упавшую вещь?

6.     Не встать, обращаясь к учителю?

7.     Переговариваться со старшими?

Кроха.  А хотите, ребята, еще поиграем в одну игру. Мы с Вихрастиком называем ее «Стоп – красный свет». Все вы знаете, что когда горит красный свет светофора, идти нельзя, это опасно. Вот и по отношению к людям надо помнить о таком сигнале.  Он загорается тогда, когда человеку что-то неприятно, обидно, больно.

Вихрастик. Мы с Крохой по очереди будем рассказывать вам маленькие эпизоды и стихи, а как только вы заметите невежливый поступок, говорите быстро «Стоп – красный свет».

1.     Ребята небольшой группой шли вместе после школы, и, остановившись на перекрестке посредине тротуара, стали прощаться.

2.     На перемене у двери буфета два мальчика, обогнав девочку и отстранив ее, первыми вбежали в буфет.

3.     Два мальчика о чем-то увлеченно спорили в автобусе и так громко, что все стали на них оглядываться.

4.       Любочка.      А.Барто.

       Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Кто не знает Любочку?

Любу знают все.

Девочки на празднике

Соберутся в круг.

Как танцует Любочка!

Лучше всех подруг.

Кружится и юбочка

И ленточка в косе,

Все глядят на Любочку,

Радуются все.

Но если к этой Любочке

Вы придете в дом,

Там вы эту девочку

Узнаете с трудом.

Она кричит еще с порога,

Объявляет на ходу:

— У меня уроков много,

Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае —

Она билета не берет.

Всех локтями раздвигая,

Пробирается вперед.

Говорит она, толкаясь:

— Фу! Какая теснота!—

Говорит она старушке:

— Это детские места.

— Ну садись,— вздыхает та.

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Вот какая Любочка

Во всей своей красе.

Случается, что девочки

Бывают очень грубыми,

Хотя необязательно

Они зовутся Любами.

  5. Сережа с футбольного матча идет.

   А рядом старушка с кашелкой бредет.

  Сережа сказал ей:

  -Я вам бы помог.

  Да сам от усталости падаю с ног.

А теперь решим задачи. ( На экране показываются ситуации)

1. Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могли разойтись. Который из них должен был уступить дорогу другому, если первому мальчику – 8 , а второму 11 лет. (Обычно уступает дорогу тот, кто вежливее)

2. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов».  Обращаясь к прохожему, мальчик сделал три ошибки. ( Мальчик должен был не кричать, а спокойно спросить: «Скажите пожалуйста, который час?»

3. По улице шли двое прохожих. Одному было 62 года, другому -8лет. У первого на руках было пять предметов: один портфель, три книжки, один большой сверток. Одна из книг упала.

 - У вас упала книжка!- закричал мальчик, догоняя прохожего.

 - Разве?- удивился тот

 - Конечно,- объяснил мальчик. У вас же было 3 книги, плюс один пакет – итого пять вещей, теперь осталось четыре.

 - Я вижу, ты хорошо знаешь арифметику, - сказал прохожий, с трудом поднимая упавшую книжку, - однако, есть правила, которых ты еще не усвоил.

  Кроха. А теперь поиграем, кто больше скажет волшебных слов (класс делится на две команды). А что же это за слова такие «волшебные»?

  Кроха. Оказывается, это обычные, простые, умные, полезные и добрые слова. Волшебными они стали только потому, что без них просто невозможно обходиться. Вы, ребята, закончите школу, и станете строителями, капитанами, шахтерами, врачами. Но кем бы вы не стали, прежде всего вы должны вырасти по-настоящему хорошими людьми – добрыми, смелыми, сердечными, отзывчивыми. Пусть каждому из вас почаще слышатся задорные строчки стихов С.Я.Маршака.

        И ежели вы вежливы,-

        Тому, кто послабее,

        Вы будете защитником

        Пред сильным не робея.