"Буквы О-Е после шипящих в окончаниях имен существительных "- эта тема в программе 5 класса довольно-таки хорошо усваивается учащимися, но  впоследствии ученики начинают путать данную орфограмму с созвучной ей, только относящейся к корню слова.

Предварительная диалоговая работа со стихотворением помогает ребятам самим вывести тему урока, обратить внимание на то, в какой части слова пропущены буквы. Затем мы вспоминаем правило,касающееся орфограммы в корне слова, и находим разницу в написании букв О-Е. Проверочная работа в форме заполнения квадрата понравилась учащимся, они охотно вставляли буквы, зная о том, что потом будут проверять работу своего соседа по парте и выставлять ему оценку.