Классный час в рамках профориентационной работы

Ценностно-нравственная основа самоопределения выбора профессии

Цель: повысить готовность осознанно выстраивать свои жизненные и профессиональные перспективы

Задачи урока через планируемые результаты – формирование компетенций:

Личностных:

Создание мотивации к осмысленному осознанию жизненных и профессиональных перспектив.

Создание условий для развития уважительного отношения обучающихся друг к другу.

Метапредметных:

Регулятивных:

Умение организовывать самостоятельную учебную деятельность, ставить цель, планировать, прогнозировать результат.

Формировать умение формулировать тему урока, цели урока, умение принимать и сохранять учебную задачу.

Самоконтроль эмоций и поведения.

Коммуникативные:

Развивать умение работать с информацией на уроке, связно излагать мысли.

Сохранять и развивать умение сотрудничать в группе. Отвечать на вопросы, слушать и слышать.

Формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Познавательные:

Выбирать средства решения проблемы с учетом поставленной задачи.

Понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать и применять с учётом решаемых задач

Основные методы обучения:

Создание проблемной ситуации

Частично-поисковый

Самоконтроль

Наглядно-вербальный

Диалогический

Творческий

Формы работы: индивидуальная, групповая