В связи с поисками различных подходов к решению проблемы развития воспитательной системы школы как целостного пространства, совершенно правомерно встает вопрос о роли содержания образования. Необходимо обратить внимание на один из важнейших аспектов в школьном образовании, который имеет большое значение для споров о воспитании в современных условиях, затрагивает многие процессы школьной жизни. Речь идет об укладе школьной жизни, стиле ее жизнедеятельности, явных или неявных нормах и правилах организации, влиянии на личность школьника «скрытого» содержания образования.