«…Природа не справляется с логикой, с нашей человеческой  логикой; у нее есть своя, которую мы не понимаем и не признаем до тех пор, пока она нас, как колесом, не переедет». 

                                                              (И.С. Тургенев) 

ЦЕЛИ УРОКА:

Обучающие:

1.Продолжить работу по составлению аналитического комментария к художественному тексту.

2.Совершенствовать речевые и артистические навыки и  путем  инсценировки. 

3.Развивать навыки групповой работы.

4.Развивать умение высказывать свое мнение о литературных героях.

5.Научиться связывать описание природы с основной проблематикой произведения.

Воспитательные:

1.Помочь учащимся задуматься, как пробудить в себе готовность бороться со страхом, робостью.

2.Вызвать глубокий эмоциональный отклик у юных читателей через красоту и величие тургеневского пейзажа, его смысловую и образную роль в рассказе.

Задачи:

1.Определять тему, проблему и позицию автора.

2.Находить художественно-выразительные средства и определять их роль в тексте.

3.Формировать чувство ответственности, любовь к природе.

Тип урока: урок-беседа ( рассчитан на 2 урока ).