Пояснительная записка Тип учебного занятия: Вступительный урок. Повторение и закрепление изученного  материала в начальной школе. Цели урока:  Обучающие: Активизировать работу учащихся на уроке путем создания проблемной ситуации. Развивающие: Развивать умения учащихся: - самостоятельно определять свои знания — незнания по изучаемой теме; - работать в парах; - сравнивать, анализировать, формулировать вопросы, делать вставки; - систематизировать материал в кластер. Воспитательные: Воспитывать желание переосмысления собственных знаний по изучаемой теме и их практическое применение, интерес к истории Отечества, малой родине, чувство патриотизма. Задача: Постараться максимально приблизить учащихся к процессу самостоятельного получения новой информации по изучаемой теме “Глагол в языке и речи”; “прочувствовать” и “прожить” ее. Применяемые технологии: “Развитие критического мышления через чтение и письмо”. Здоровьесберегающая, ИКТ. Применение НРК, связь с предметами литература и история. Приемы: Индивидуальная работа учащихся на уроке; работа в парах;  “инсерт”; составление кластера. Место и роль урока в изучаемой теме: Первый урок по теме. Планируемые результаты (УУД): личностные: воспитывать чувства патриотизма, любви к родному языку, бережного отношения к своему здоровью; Предметные: Обеспечить умение узнавания глагола; Метапредметные: владение предметными знаниями и умениями. Умение применить их для решения конкретно-практической задачи Формы организации УПД учащихся: Работа в парах, коллективные.   Оборудование: Презентация, таблица, тексты для анализа, портрет М.Ю.Лермонтова, слова для составления таблицы.