Бүгін қай күн?  Сәрсенбі                        Қайырлы күн, балалар Ертең қай күн ? Бейсенбі                        Қайырлы күн, мұғалімдер Оят онда Сәрсенді                                   Тыныш болып түніміз Оят онда Бейсенді                                    Ашық  болып күніміз Сабағынан қалмасын                               Сәттілікке толсын- ай   2. Үй тапсырмасын тексеру. «Әр суретті өз орнына қой» ойынын ойнау. (Интербелсенді тақтада слайд ) Бәріміз тақтаға қарайық. Әр суреттің орнын тапсаң, артынан құпия сөз шығады.Ол үшін үй тапсырмасы бойынша мына сұрақтарға жауап берулерің керек. 1.     Температураны немен өлшейді? 2.     Оның түрлерін ата (суреттерін көрсету) 3.     Ауа, су, топырақ температурасының тіршілік иелері үшін қандай маңызы бар? 4.     Дені сау адамның қалыпты температурасы қандай болу керек? 5.     Ауа райын білу не үшін керек? 6.     Ауа- райын болжайтын қандай жәндіктерді білесіңдер? (Көл,аққу, балық ,құс ,ағаш ,инелік суреттері және рет сандары бар буындар болады.) Суреттерді орнына жылжыту арқылы  құпия сөз шығады. Оларды ретімен орналастыр.) -      Денелер мен заттар деген сөз шығады. Ендеше ,бүгінгі сабағымыз денелер мен заттар жайында болмақ.  Көрнекілікпен жұмыс. - Суретке қарап не айтуға болады? Табиғат көрінісі. - Осы суреттердің қайсысы артық? Көл. - Неге? Өйткені ол өлі табиғат. - Сонымен тірі, өлі табиғат дегеніміз не екен? - Ал осылардың бәрін бір сөзбен дене дейміз? - Ал сендер дене дегенді қалай түсінесіңдер? 3. Жаңа сабақ. Дене деген сөздің басқа да мағынасы бар екен. Бәріміз тақтаға қарап, дененің не екендігін түсініп алайық.   - Не түсіндік?  -Дене деген не? -Оның қандай түрлері бар екен? -Зат деген не? - Осы сыныптың ішінде дене бар ма? 4. Оқулықпен жұмыс. 1 топ: 30 беттегі 1- абзацты оқу. Денелер табиғи және жасанды дене екендігі жайлы оқиды. Суреттерін ажырату.