«Денсаулық үшін ойна!» имитациялық-ойын жаттығулары Динамикалық сағаттың негізгі элементі спорттық ойындар. Мақсат: Жылдамдықты, ептілікті, басқарушы қабiлеттiлiктердi дамыту, ракеткамен ойындық әрекеттер, соғу арқылы, әр түлі диаметрдегі доптарды; үлкен және кіші бұлшықеттердің дамуы үшін жағдай жасау, спорт ойындарына қызықтыру, ол элементтерді өзіндік қозғалыс әрекеттерінде пайдалануға ынталанады. Динамикалық сағаттардың барысы. Балалар тәрбиешімен өз аулаларында жиналады. Тәрбиеші. Жұмбақты шешіндер! Жолда доп домалайды, Ал мен сен қолыңдамын. Допты ақырын ұрамын, Ал мен атым ... ракетка.   Дұрыс! Бүгін, мен уәде еткенімдей біз үстел үстiндегi тенниспен ойнаймыз.Міне мына қорапта ракетка бар( балалар ракетканы алады).Теннис добы қорапта жоқ, бірақ хат бар екен, онда бірнеше тапсырмалар қатарын орындағанда ғана оларды таба алатыныны жазылған екен, Қандай ойынды білесіңдер ракеткамен ойнайтын?(жауаптары). «Күн, тау, кірпі» ойыны. «Күн» командасының балалары бір қолмен шеңберді,екіншісін ракеткамен созады. «Тау» командасы  бір аяқпен тұрып, қолдарын көтереді. «Кірпі» командасы ракетканы арқаларына қояды (2-3 рет). «Жұдырық, жақ, алақан»  ойыны. Бір қолда көлденеңінен орналасқан ракетка, екінші қолда қадамдаумен және қолдың ауысуымен әр түрлі әрекеттер орындаймыз. Тәрбиеші.Хатта қозғалыс сызбасы берілген. Сонымен жүре отыра, біз тығылғын доптарды таба аламыз. Сызба бойынша балалар таулы алаңға барады, жол жөнекей ракеткамен «Жаңбыр» логоритмикалық гимнастиканы орындайды. Күн жарқырайды, жарқырайды, жарқырайды , Ал біз қолшатырды аламыз. Егер жаңбыр басталып кетсе, Бізге ештеңе болмайды! «Жаңбыр!» командасының балалары бастарында ракеткамен жүреді. Таулы алаңда балалар келесі ойын жаттығуларын орындайды: -өзінен қалашықты лақтырып тастау (6-8 рет); -аттап өту және секiрiп өту қалашық арқылы (4 рет); -«Тірі пішіндер» атты қозғалыс ойыны: команда белгісі бойынша  бес адамның ішінен «Дуал», «Хат», «Бөшкені» (2-3 рет) қалашық пішіндерден құрастыру керек. «Қоңыз»  қалашығымен саусақ гимнастикасы. Тәрбиеші. Түймедақпен көк шалғында, Түсті көйлекте қоңыз ұшты, Жу-жу-жу!Жу-жу-жу! Мен түймедақпен доспын, Желде ақырын тербеліп, Төмен, төмен иілемін. Міне сызбаға жаңадан ойлар келді. Жасыл шылғын және айналада орындық, Қақпадан және қақпаға жетпей, Халық  соққышқа жүгіреді, Қақпаға мыналыр, Балық аулаушы желілер.                      (стадион) Өте дұрыс, бұл стадион! Яғни, біздің жолымыз сонда. Пинг-понгқа  допты іздейік(балалар стадионға барады және ашық резеңкелі доптарды көреді). «Кімнің жағында аз доп?» ойыны. Әр команда допты қарсыластың алаңына тордан лақтыруды және сол уақытта қарсыласқа доп салдырмайды. Допты қағып алған ойыншы оны қайтадан қайтарып жіберу керек. Ойын 5-7 мин-қа жалғасады. Ысқырық болғанда ойын аяқталады, салынған доптарды есептейд. Резеңкелі доппен саусақ ойындары. Бір қолмен доп ойналады, Екіншімен жүгіреді. Менің қолыммен доп достасады, Міне мени осындай сиқыршымын! Тәрбиеші. Назарларыңды мынаған аударыңдар:сызбада теннис доптары осы маңайда екені белгелінген.( балалар доптың жіпке байланғанын көреді). Доптармен ойнауды ұсынады.Жіпке  байланған теннис добын 10 рет әр саусақпен шерту керек. Қараңдар, қайыңда ашық лента, ал онда хат жабыстырылған. Бұл бізге!Қане, оқийық! Дене шынықтыру нұсқаушы. Балалар, сендердің дене тәрбиесін жақсы көретіндеріңді әрқашан білгем, ал бүгін тапқыр және зерек екендеріңе көзім жетті.Барлық сынақтан сәтті өттіңдер.Енді бізде доптар бар.Олармен аулада ойнайық. «Қалашық» элементарлы ойынмен динамикалық сағат. Мақсаты: Күшті үдету, координациялы қозғалысты, көзмөлшерді, ұсақ моториканы, кеңістікті бағдарлау, тапсырмаларға сай өз бетімен қозғалысты орындау қабілеті, ойынға қызықтыру, жолдастарымен ойнауды қалауы. Динамикалық сағаттың барысы: Тәрбиеші. Спорттық қалашыққа баруға қыздар мен ұлдарды шақырамын. Бәріміз тез жиналдық, Спортшыға айналдық! Спорт алаңына барамыз, Көп қызықтар табамыз. Тәрбиешінің бұйрығымен ауызша айтқан қимылды орындай отырып спорт алаңына барады. -  Жүрістің түрлері:жыланмен, майда қадамдармен, үлкен кең қадаммен. -  Бағдарлар бойымен секіру (соққан жолақ арқылы, қаладан, қалаға). Тәрбиеші.Біз міне келдік! Мұнда қандай әдемі! Қандай тамаша ауа-ол гүлдердің хош иісіне, ағаштарға, шөптерге толы! Терең демалыңдар!Қандай жұмбақ жасыл шөп! Алақанмен ұстап көріңдер! Шөптегі жолда не жатыр? Бұл жай таяқтар емес! Олар спортшыларға ойын үшін керек! Ойын қалай аталады? Балалар. Қалашықтар! Тәрбиеші: Дұрыс! Таяқ қалай атылады? Балалар. Таяқша. Тәрбиеші. Дұрыс! Оны алып жақсылап қараңдар. Ол қандай? (ұзын, жуан, ағаштан, тегіс және т.б.) Оны басқаруды үйренейік.алдымен оны бір жұдырықпен қысып көрейік, кейін басқасымен, ал енді соғылғанның ұзындығын өлшейік. Балалар «Қанша жұдырықшалар» жаттығуын орындайды. Көлденеңінен соғылған,төменде жұдырық жұдырыққа тиеді, төбеге дейін орналасқан.