Никогда не переставала удивляться талантливости маленьких детей, их врождённым способностям. Главное не заглушить это в них, а поддержать и постараться развить способности дальше. Начиная с первого класса, я учу своих первоклашек делиться мыслями с другими, сопереживать, глубоко чувствовать. Поэтому не боюсь вводить на уроках по развитию речи  сочинения уже с первого класса. Сначала это могут быть самые простые и доступные для детей темы, например, сочинить сказку о любимом зверьке, описать картинку. Потом мы начинаем учиться рассуждать и оформлять свои мысли на более глубокие темы. Обязательно присутствие на таких уроках орфографических словарей. Когда отправляешь работы детей на конкурс, волнуешься не меньше их самих. А такие достижения, как первые места в городских и областных конкурсах сочинений, Гран-при Всероссийского конкурса "Одарённые дети - будущее планеты" только подтверждают моё мнение: бездарных детей не бывает.