В практике моей работы накоплен определённый опыт использования деятельностного подхода на уроках  в форме ТРИЗ, опорных   рабочих листов, информационных поурочных карт и т.д., что вовлекает учащихся в активный познавательный поиск.         Рассмотрим, как можно осуществить деятельностный подход в рамках одного урока. Эффективным дидактическим инструментом данного урока являются рабочие листы, развивающие логическое, критическое и даже творческое мышление учащихся. Применение их более результативно при организации работы в малых группах и реализации проблемной технологии обучения. Структурируя в рабочих листах алгоритм своей мыслительной деятельности, учащиеся отрабатывают не только интеллектуальные навыки, но и навыки презентации результатов работы