Диалоговые технологии обучения на уроках английского языка.При формировании у учащихся коммуникативной компетентности целесообразно использовать диалоговую технологию обученя, которая относится к технологиям личностно - ориентированного обучения. В её основе лежат познавательная деятельность и  взаимодействие участников  бразовательного процесса, реализуемые прежде всего в диалоге. Организация этих процессов осуществляется на основе индивидуального подхода и  адаптации системы обучения к особенностям каждого ученика. Важнейшими компонентами диалоговой технологии являются проблемность, общение, сотрудничество. На их основе организуются разнохарактерная и разноуровневая деятельность учащихся, групповое создание проектов по решению комплексных проблем, активное общение. Это способствует саморазвитию и самореализации учащихся, формированию коммуникативной компетентности и культуры. В процессе диалога происходит развитие самостоятельности и критичности мышления, инициативы и собственной позиции учащихся, стремления обсудить и решить поставленную перед ними проблему.