Информационные и компьютерные технологии проникли во все сферы нашей деятельности: науку, культуру, образование  и т. д. Информатизация и компьютеризация становятся новыми объектами изучения, применения и использования в образовательном процессе, что дает возможность выхода на новый уровень образования. Современный уровень развития образовательной системы ставит вопрос, как обеспечить высококачественное обучение каждого ученика, как дать возможность для его дальнейшего развития и реализации качеств, как повысить мотивацию к обучению. К сожалению, многие педагоги, закончившие вузы более 20 лет, практически не знакомы с компьютерами. Поэтому они либо вообще не используют новую технику в учебном процессе, либо используют эпизодически. Большая часть педагогов применяют компьютер как средство для изготовления различного рода дидактических карточек, тестов и других раздаточных материалов, как демонстрационный материал. Считаю важным и актуальным вопрос изучения и применения ИКТ в образовательном процессе, так как        комплексное использование технических средств обучения всех видов создаёт условия для решения основной задачи обучения –  улучшения качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями современного научно-технического прогресса. Каждый педагог должен понимать ту роль, которую он может сыграть в формировании личности ученика, быть готов использовать средства информатизации и информационные технологии в обучении,  воспитании и развитии своих учеников. Одним из путей решения проблемы является информатизация учебного процесса, то есть внедрение в обучение информационно - коммуникационных технологий. Применение ИКТ в образовательном процессе позволяет решать многие дидактические задачи: обеспечить творческую и самостоятельную работу учащихся, реализовать дифференцированный и индивидуальный подход, обеспечить высокую информативность, оказывать помощь и консультацию. В своем выступлении я хочу остановиться на одном из путей повышения качества образования через использование возможностей интерактивной доски, что  способствует преображению формата преподавания и обучения, сделав учебный процесс более эффективным и привлекательным. Работа в данном направлении  позволила мне ввести в комплексно-методическое обеспечение предметов компьютерные презентации уроков, разработать и применять компьютерное тестирование учащихся, создать электронные пособия по своему предмету. Кабинет ИЗО оборудован интерактивной доской, это визуальный ресурс, который помогает излагать новый материал очень живо и увлекательно. Благодаря разнообразию материалов, которые можно использовать на интерактивной доске, учащиеся гораздо быстрее усваивают пройденный материал. Качество уроков заметно улучшается. Несмотря на то, что ИКТ являются составной частью комплексов средств обучения, они  должны использоваться в сочетании с другими традиционными средствами обучения. Непосредственные наблюдения  изучаемых явлений в природе или реальной жизни также играют большую роль в образовательном и воспитательном процессе. В заключении необходимо подчеркнуть, что внедрение в учебный процесс использование мультимедийных программ вовсе не исключает традиционные методы обучения, а гармонично сочетается с ними на всех этапах обучения: ознакомление, тренировка, применение, контроль. Но использование компьютера позволяет не только многократно повысить эффективность обучения, но и стимулировать учащихся к дальнейшему самостоятельному изучению предмета.