Прочитайте текст. Выпишите слова с пропущенными буквами, обозначьте орфограмму.

Дождинки и туча

7) – Эй, Туча! Хватит нас, дождинок, на землю бросать. 8) Пусть теперь снеж_нки на параш_тиках спускают_ся. 9) Им, неторопыжкам, ни лед не страшен, ни голый суч_к, ни лужа! (Н.Сладков)

Выполните ряд заданий, построенных по модели заданий ГИА. Задания выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми.

1. С помощью каких звуков писатель передает звучание падающих дождинок (2-3 предложение):

1) звонких твердых

2) звонких мягких

3) глухих твердых

4) глухих мягких

2. Выпишите из предложения 6 слово, в котором все согласные звуки являются мягкими и глухими.

3. Составьте и запишите предложения со словом «туча», используя

1) олицетворение

2) эпитет

3) сравнение