Метапредметный подход в обучении не является  принципиально новым в отечественной педагогике. Идеи метапредметного подхода имели свое воплощение в начале прошлого века в отечественном образовании, однако сегодня метапредметный подход претерпевает возрождение с учетом современных требований к результатам обучения.

Цель работы: определить особенности метапредметного подхода в обучении истории.

Поставленная цель достигается решением следующих задач:

1. Показать значение метапредметного подхода в обучении.

2. Раскрыть понятие и сущность метапредметного подхода.

3. Охарактеризовать применение  метапредметного подхода в обучении истории.

4. Предложить  методические рекомендации по применению метапредметного подхода в преподавании истории на примере учебной темы: «Россия на рубеже XIX-XX века».

Объектом исследования является: метапредметный подход в обучении

Предметом исследования является: методика примененияметапредметного подхода в обучении истории.