Разрабатывая программу внеурочной деятельности и выбирая кружки, мы с педагогами свою работу планировали  по трём уровням результатов  внеучебной деятельности школьников:

1-й уровень – школьник  знает и понимает общественную жизнь;

2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь;

3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.

Посещая кружки, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников, благодаря идивидуальной работе руководителя,  глубже изучается материал.На  занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные.У учащихся формируется понимание роли труда в жизни человека и общества,  развивается интерес к будущей профессии.