Каждый ребенок индивидуален, по своему воспринимает окружающий мир и информацию из него. Современный учитель должен обладать различными  инструментами изучения своих учащихся, т. к. только опираясь на их психофизиологические особенности  можно достигнуть высоких результатов обучения. Данный документ позволяет учителю - предметнику, без помощи психолога определить доминирующую модальность своих учащихся - это индивидуальный способ восприятия и переработки информации. Для того, чтобы планировать урок необходимо знать кто из учащихся визуал, кто кинестетик, а кто аудиал. Воспользовавшись данной методикой можно повысить мотивацию учащихся и разнообразить учебный процесс.