В статье рассказывается о том, как можно посредством новых форм и методов построить уроки по математике, чтобы предоставить учащимся возможность планировать собственную деятельность. При использовании активных форм обучения учитель позволяет, погрузиться учащимся в активный образовательный процесс. Умение самостоятельно работать на уроке является залогом предоставления каждому учащемуся шанса достичь высот культуры, залогом максимального развития ребенка с самыми разными способностями и направлениями интересов. При использовании самостоятельных работ на уроках стимулируется процесс обучения, направленный на развитие функциональной грамотности школьников, способствующий развитию логического мышления учащихся и улучшению качества математической подготовки.