Сегодня в ведением Федерального Государственного Образовательного Стандарта Основного Общего Образования мы всё чаще сталкиваемся с понятием современный урок. Что это за урок и какие требования предъявляются к его реализации, в чём его отличие от привычного нам традиционного урока ? 

В данной публикации представлена сранвительная характеристика традиционного урока с современным, пример технологической карты, которая на сегодняшний день является необходимостью при составлении урока. Схема самоанализа урока.

Данный материал будет полезен не только учителям математики.