Инновационное образовательное пространство – совокупность педагогических,  технологических  и информационных условий, создающих возможность для организации процессов обучения, самообразования, самоопределения и саморазвития ученика. Основа образовательного процесса – урок. Современный урок – многогранная система, являющаяся основой реализации  ФГОС. В настоящее время инновационный урок рассматривают с позиций новых введений в организацию учебного процесса на определённый промежуток времени. В развитии урока нового типа главную роль сыграли изменения в системе образования последних лет. Во-первых, изменились условия организации обучения: образовательные программы, учебно-тематические  планы и учебники. Во-вторых, изменились требования к профессиональной компетенции учителя. Изменились и  цели обучения:  если в традиционном подходе цель – формирование у ученика системы научных знаний, то в компетентностном – формирование у него умений самостоятельно эти знания приобретать, ориентироваться в информационном пространстве, использовать необходимую информацию для решения возникающих проблем.