Работая учителем начальных классов, имея опыт работы, я задумывалась над вопросами: как привить учащимся интерес к уроку, как оптимизировать познавательную деятельность на уроке, как сделать процесс обучения наиболее результативным. В процессе поиска, раздумий, проб я пришла к выводу, что необходимо включать игровые моменты, что только так можно заинтересовать предметом даже самых пассивных, самых равнодушных школьников, привлечь их внимание, казалось бы, к сухому и малоинтересному материалу. В связи с этим свои уроки я стараюсь проводить с элементами игры. Приведу несколько конкретных примеров. Например, на уроке математики, при повторении какой-либо темы, я использую игру урок-путешествие «Полет в космос». Для этого я готовлю различные красочные наглядности: ракета, планеты, космические станции «Вычислительная» (устный счет), «Задачи», «Уравнение», путевые листы-это рабочие тетради.