Учебный предмет «Иностранный язык» обеспечивает компенсаторное решение коммуникативных проблем, является для школьников, имеющих трудности в уче­нии, защитой, средством, которое позволя­ет им отвлечься от негативной речевой практики в родном языке. Главное назначе­ние иностранного языка - создание усло­вий, способствующих устранению неуве­ренности школьников в успеш­ности учебной деятельности, эмоциональ­ных и поведенческих затруднений, а также позволяющих компенсировать трудности коммуникативного характера. Эффективность формирования комму­никативной успешности у школь­ников повышается при включении их в учебное общение на основе создания ситуа­ции успеха. Испытывая чувство успеха в коммуникативной деятельности на заняти­ях по иностранному языку, обучаемый пе­реживает радость, эмоциональный подъем. Переживание успеха в учебном общении внушает ему уверенность в собственных силах; повышается самооценка, появляется желание вновь достигнуть хороших резуль­татов в коммуникативной деятельности, чтобы еще раз пережить радость успеха.