Жизнь не стоит на месте. Педагогическая работа учителя совсем недавно заключалась в том, чтобы дать детям знания, помочь их усвоить. В настоящее время цели и задачи образования в корне изменились. Изучение программного материала не потеряло актуальности, но наряду с этим перед учениками ставятся новые цели и задачи – самостоятельное усвоение материала, в котором учитель только лишь направляет (ФГОС).   

В преподавании естественных наук, таких как физика, математика, информатика основная задача  - заинтересовать учащихся процессом познания: научить их ставить вопросы и пытаться найти на них ответы, объяснять результаты и делать выводы. Продуктивным вариантом решения этой задачи является использование в школьном образовании исследовательского