В наше время, не секрет, что многие дети затрудняются решать в уме, даже простые примеры, существует мнение, что человеку не надо знать приемы быстрых вычислений, что для этого существуют компьютеры. Однако польза устных вычислений огромна.
1)  Применяя законы арифметических действий к устным вычислениям, можно повторить, закрепить, усвоить их не механически, а сознательно.
2) При устных вычислениях развиваются внимание, сосредоточенность, смекалка, самостоятельность.
3)   Устный счет содействует тренировке памяти.
4) В то время как письменные вычисления однообразны и шаблонны, в устных вычислениях нет готового шаблона и приемы вычислений разнообразны, что способствует развитию чрезвычайно полезных качеств человека.
 Поэтому целью нашего исследования стало – доказать результативность использования различных видов устного счета для повышения познавательного интереса к урокам математики.
Задачи:
1. Найти и изучить несколько методов устного счета.
2. Ознакомить класс с методами устного счета.
3. Анализировать итоги изучения.
Практическая значимость:
Использование нашей работы в
элективных занятиях и в математических
 кружках.