Дистанционное обучение – это новая, специфическая форма обучения. Она предполагает иные средства, методы, организационные формы обучения, а также иную форму взаимодействия учителя и учащихся.

Дистанционное обучение – это обучение, при котором целенаправленно осуществляется взаимодействие обучающегося и учителя на основе информационных технологий.

Каждый дистанционный урок проводится по заранее составленному расписанию в сети, в среде - moodle , а именно в классе, по материалам которого планировался урок.

Учащиеся также самостоятельно с компьютера, подключённого к Интернету, входят в образовательную среду (у каждого свой логин и пароль), где размещены учебные материалы дистанционных курсов.

Учителю предоставляется возможность использовать различные средства телекоммуникаций (Skype, модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда – Moodle, электронная почта).

Я в течение 2012-2013 учебного года разработала шесть дистанционных модулей для проведения уроков математики на сайте школы:

1. Математика. Модуль «Алгебра». 9 класс (на 66 уроков);

2. Математика. Модуль «Алгебра». 10 класс (на 68 уроков);

3. Математика. Модуль «Алгебра». 11 класс (на 66 уроков);

4. Математика. Модуль «Геометрия». 9 класс (на 33 урока);

5. Математика. Модуль «Геометрия». 10 класс (на 34 урока);

6. Математика. Модуль «Геометрия». 11 класс (на 33 урока).

Участниками занятий являются дети, для них термин «урок» привычен и понятен, поэтому мой материал курсов математики разбит именно на уроки.

"Каждый урок рассчитан на 40 минут и состоит:

• устная работа (тесты);

• теория (в виде текстового файла, в программе «Живая математика», видеоуроки, презентации);

• практика (тесты, самостоятельные и практические работы, задачи);

• домашнее задание.

Технические возможности используемого компьютерного оборудования позволили учащимся течении года, не только использовать информационные ресурсы Интернета для обучения, но и принять активное участие в различных всероссийских дистанционных конкурсах 

Все мои учащиеся стали активными участниками всех конкурсов, что видно из следующих таблиц.

"Таблица 1. Участие обучающихся во Всероссийских конкурсах в 2012-2013 учебном году

" 

"

"Класс

"

Ф.И.О.

учащегося

"Всероссийский математическо-геометрический кроссворд для 9 класса

15.12.2012-15.02.2013

"

2-й Всероссийский математический конкурс «Ребус»

25.01-05.05.2013

"

"II Всероссийские предметные олимпиады

"01.02-29.04.2013

"

"Международный конкурс «Кенгуру»

"21 марта 2013

"

"III Всероссийские предметные олимпиады

"08.04-20.05.2013

"

"3-й Всероссийский математический конкурс «Ребус»

"03.04-30.05.2013

"

"III Всероссийский конкурс «Математический бой»

"7 мая 2013

"

5т

"

Тетерина

Екатерина

Юрьевна

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 22 из 30

"

III место

Кол-во баллов — 28 из 30

"

Участник

Кол-во баллов — 42

Место в школе — 2

Место в раоне — 149

Место в регионе — 377

"

Участник

Кол-во баллов — 5 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 17 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 3

Место - 48

"

5н

"

Мальцева

Марина

Алексеевна

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 17 из 30

"

I место

Кол-во баллов — 30 из 30

"

Участник

Кол-во баллов — 32

Место в школе — 5

Место в раоне — 319

Место в регионе — 857

"

Участник

Кол-во баллов — 5 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 15 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 5

Место - 40

"

5г

"

Белозеров

Николай

Николаевич

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 20 из 30

"

II место

Кол-во баллов — 29 из 30

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 4 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 16 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 2

Место - 49

"

6в

"

Васин

Василий

Александрович

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 23

Место в школе — 4

Место в раоне — 521

Место в регионе — 1456

"

Участник

Кол-во баллов — 6 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 6

Место - 38

"

8к

"

Ваганов

Андрей

Александрович

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 25

Место в школе — 1

Место в раоне — 303

Место в регионе — 911

"

Участник

Кол-во баллов — 6 из 20

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 1

Место - 37

"

8т

"

Трунина

Татьяна

Константинова

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 6 из 20

"

II место

Кол-во баллов — 19 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 3

Место - 31

"

9в

"

Котельникова

Ольга

Геннадьевна

"

II место

Кол-во баллов — 30 из 32

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 11 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 6

Место - 44

"

9ж

"

Баранников

Роман

Игоревич

"

II место

Кол-во баллов — 30 из 32

"

Участник

Кол-во баллов — 19 из 30

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 35

Место в школе — 1

Место в раоне — 67

Место в регионе — 221

"

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 12

Место - 38

"

9з

"

Соболев

Сергей

Александрович

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 7 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 3

Место - 48

"

10ж

"

Кузнецов

Аркадий

Александрович

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 9 из 30

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 4 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 9 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 4

Место - 47

"

10и

"

Смирнов

Роман

Юрьевич

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов —5 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 8

Место - 42

"

10к

"

Сысенко

Алексей

Сергеевич

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов —5 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 9 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 9

Место - 41

" Таблица 2. Участие обучающихся в недели математики, информатики и физики в 2012-2013 учебном

" 

"

"Ф.И.О. обучающегося

"

"Класс

"

"Название  конкурса, викторины, олимпиады

"

"Количество баллов

"

Белозеров

Николай

Николаевич

"

5-Г

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 5 класса

"

15

"

Конкурс «Чей портрет»

"

-

"

Определи автора цитаты

"

-

"

ВСЕГО

"

21

"

Мальцева

Марина

Алексеевна

"

5-Н

"

Составь математический ребус

"

1

"

Разгадай ребусы

"

5

"

Олимпиада для 5 класса

"

25

"

Конкурс «Чей портрет»

"

24

"

Определи автора цитаты

"

35

"

ВСЕГО

"

90

"

Тетерина

Екатерина

Юрьевна

"

5-Т

"

Составь математический ребус

"

4

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 5 класса

"

10

"

Конкурс «Чей портрет»

"

2

"

Определи автора цитаты

"

28

"

ВСЕГО

"

50

"

Васин

Василий Александрович

"

6-В

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 6 класса

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

5

"

Определи автора цитаты

"

22

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

34

"

Ваганов

Андрей

Александрович

"

8-К

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 7-8 классов

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

-

"

Определи автора цитаты

"

-

"

Викторина для 8-9 классов

"

10

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

17

"

Котельникова

Ольга

Геннадьевна

"

9-В

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 9-11 классов

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

-

"

Определи автора цитаты

"

-

"

Викторина для 8-9 классов

"

10

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

17

"

Баранников

Роман

Игоревич

"

9-Ж

"

Составь математический ребус

"

5

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 9-11 классов

"

10

"

Конкурс «Чей портрет»

"

5

"

Определи автора цитаты

"

32

"

Викторина для 8-9 классов

"

7

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

66

"

Сысенко

Алексей

Сергеевич

"

10-К

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 9-11 классов

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

17

"

Определи автора цитаты

"

-

"

Викторина для 10 классов

"

4

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

28

"

Кузнецов

Аркадий

Александрович

"

10-Ж

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

-

"

Олимпиада для 9-11 классов

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

-

"

Определи автора цитаты

"

-

"

Викторина для 10 классов

"

6

"

Конкурс стихов по информатике

"

-

"

ВСЕГО

"

6

Самые активные ученики по итогам недели:

3 место: Мальцева Марина (5н) — 90 баллов;

6 место: Баранников Роман (9ж) — 66 баллов;

9 место: Тетерина Екатерина (5т) — 50 баллов.

В заключение, хочется отметить, что дистанционные технологии обучения дают возможность детям с ограниченными возможностями здоровья получить доступ к широкой базе знаний. Весь огромный объём информации теперь доступен ребёнку из любой точки, даже если в ней отсутствует развитая коммуникационная инфраструктура. Интернет даёт возможность детям с ограниченными возможностями здоровья общаться с учителями, со своими сверстниками, принимать участие в различных мероприятиях – то есть активно включаться в социальную жизнь.

Таким образом, можно говорить о важности и перспективности технологий дистанционного обучения.