Модернизация  российского образования вызвали необходимость введения новых стандартов, программ и учебников. Образование направлено на обеспечение перехода от передачи знаний к развитию творческих способностей каждого обучающегося, раскрытию им своих возможностей , подготовке к жизни в современных условиях. Главным является личностный результат , поэтому и главное предназначение учителя истории сегодня – воспитание граждан России. Учитель сам должен являться носителем образа человека, народа, страны и передавать этот образ молодому поколению. Проектная деятельность способствует формированию умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения.   Сегодня проектная технология прочно заняла свои позиции в образовательном процессе. «Проектирование» является особым учебным предметом и занимает достойное место не только в зарубежных странах, но и в системе российского образования.                                                                                                                   Потому что во-первых,  в процессе проектной деятельности формируются различные ключевые компетенции, под которыми в современной педагогике подразумеваются комплексные свойства личности, включающие взаимосвязанные знания, умения, навыки, а также систему ценностных ориентаций учащихся и готовность реализовать их в необходимой ситуации.                                                      Во-вторых, формируется активная самостоятельная и инициативная позиция учащихся в учебном процессе.                                                                                            В-третьих, проектная деятельность нацелена на развитие познавательного интереса учащихся, дает им возможность делать самостоятельный выбор.

Структуру  учебного проекта кратко и содержательно определил И.С.Сергеев –          ПРОЕКТ –это пять «П»:

- ПРОБЛЕМА –постановка проблемы, компоненты которой требуют решения.

- ПРОЕКТИРОВАНИЕ – планирование деятельности

- ПОИСК информации – сбор , систематизация информации.

- ПРОДУКТ- изготовление ,оформление продукта

- ПРЕЗЕНТАЦИЯ – выбор формы, подготовка и презентация.