Доклад по теме самообразования: «Индивидуально-личностный подход к обучающимся как важнейшее условие раскрытия внутреннего потенциала» представляет из себя итог работы учителя русского языка и литературы за 3 учебных года (2007-2010гг). Автор ставит цель, задачи, перечисляет методы исследования, а также рассказывает о концепции личностно-ориентированного обучения. Проводится сравнительный анализ традиционного урока и личностно-ориентированного урока. Учитель делится результатами диагностики по русскому языку и литературе, победами в олимпиадах, конкурсах различного уровня, итогами внеурочной деятельности, делает вывод.