Реализацияидейполикультурногообразованияприобучении иностранномуязыкуэтопостоянныйисамыйактуальныйаспектв организациикачественного, результативногоурока. КакдляУкраинытаки дляРоссиии, вчастностидляКрыма, поликультурноеобразованиеостается по-прежнемуактуальным. Крым - этоуникальный, многокультурный, многонациональныйсоциум, гдевопросполикультурноговоспитания приобретаетвсебольшеезначениедляформированиятолерантного отношенияиуважениякинойкультуре, длясозданияусловийнетолько личностногосамообразования, ноидлясоциально-нравственного самоопределенияучащихся. Ишколапризванавпервуюочередьзаниматься этимвопросом, потомучтоименновшколезакладываютсяазы поликультурноговоспитания, таккаквшколеогромныйспектрдетейразных национальностей, длякоторыхактуаленвопросуженебилингвального образования, авопросмногоязычия, таккакрусскийязыкдлядетейдругой национальностиявляетсятожеиностраннымязыком.