данный документ подготовлен для выступления на методическом семинаре в период подготовки к педагогическому совету по теме "Психолого-педагогические основы учебного сотрудничества". Не секрет, что в школе сотрудничество между учителем, учеником и родителем буде эффективным в том случае, когда будет доверие и понимание в первую очередь между классным руководителем и учеником, классным руководителем и родителями. Поэтому материал семинара и делает упор на сотрудничество ученика с классным руководителем. именно классный руководитель в школе становится первым помощником ребенка. Поэтому очень важно и классному руководителю знать, а хочет ли с ним общаться ученик, интересен ли он ученику как собеседник. Этому способствуют материалы-тесты, находящиеся в содержании работы