В данном выступлении мы попытаемся рассмотреть формы взаимодействия педагогов с родителями с ограниченными возможностями здоровья как одно из условий успешной социализации детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью и сложным дефектом. 

Сотрудничество школы с родителями - важная опора и необходимое условие работы школы. Только взаимодействие специалистов и родителей может действительно помочь ребенку стать самостоятельным в жизни, реализовать себя, на сколько это возможно.

Школа может помочь родителям приобрести чувство уверенности в себе, принять своего ребенка таким, каков он есть, не стесняться ребенка, не жалеть его, а помогать ему развиваться.