Управление образования города лабытнанги

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ ГОРОДА ЛАБЫТНАНГИ

Рассмотрена на заседании методического объединения

Дополнительная образовательная программа

«Мир, в котором ты живёшь»

Срок реализации: 1 год

Возраст детей: 6-7 лет

Автор программы:

Фролова Наталья Яковлевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

2014 – 2015 учебный год

Пояснительная записка.

Социально-экономические преобразования, произошедшие в Российской Федерации, привели к серьёзным изменениям в системе образования в целом и в дошкольном его звене, в частности. Проблема разноподготовленности детей на пороге школы существенно затрудняет их адаптацию к новым условиям школьной жизни. Одним из путей решения вопросов выравнивания стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоёв населения стало предшкольное образование. Переход от дошкольного детства к школьному характеризуется решительным изменением места ребёнка в системе доступных ему отношений и всего образа его жизни.

Предшкольное образование, как образование вообще, – это система процессов взаимодействия людей в обществе, обеспечивающая, с одной стороны, развитие способностей каждого индивида, а с другой – вхождение его в это общество (социализацию). Особенностью концепции предшкольного образования является то, что она одновременно решает две задачи:

1) подготовить детей к обучению как новому для них виду деятельности (мотивационная готовность, познавательно"речевое развитие и пр.);

2) подготовить детей к обучению именно в школе (т.е. к работе в коллективе, общению со взрослыми и сверстниками и пр.).

Конечно со своего родного дома, с тех близких людей, которые окружают всех в детстве, искренне сказанные «волшебные слова», желание и умение вести домашнее хозяйство на радость мамам и бабушкам, интересно проводить в семье и с друзьями свой досуг, участвовать в полезных для общества делах – есть первые проявления любви к окружающим ребят людям, а значит, и к своей Родине…

Какими мы хотели бы видеть своих детей? Пожалуй, добрыми и воспитанными, культурными и знающими людьми. Чтобы умели делать все, что необходимо в жизни: говорить, шить, мастерить… А еще важно, чтобы они умели любить и понимать своих родных и близких, знали и уважали истоки своей семьи, берегли ее традиции. Жизнь в обществе не возможна без общения с разными людьми. И учить детей общаться с окружающими, находить выход из конфликтных ситуаций так же важно, как разобраться в своем здоровье и питании.

Программа « Мир, в котором я живу» написана для детей предшкольного возраста. Именно на тот период, когда учителя и ученики знакомятся и узнают друг друга ближе, где диалог с ребёнком, поиск жизненных смыслов, выстраивание системы взаимоотношений являются актуальными.

Цель программы:

· формирование и развитие у дошкольников чувства принадлежности к обществу, в котором они живут, умения заявлять и отстаивать свою точку зрения;

· развитие любознательности, познавательных интересов, творческих способностей;

· помочь детям в адекватном выражении своего «я»;

· воспитание патриотических качеств личности.

Задачи программы:

· формировать нравственную культуру дошкольников;

· способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семье;

· создавать условия для сохранения и укрепления здоровья детей;

· воспитывать гармоничную, всесторонне развитую личность;

· развивать у детей интерес к совместному время провождению, самоуважение и взаимоуважение.

Направления программы «Мир, в котором ты живёшь»:

1. Нравственное воспитание:

 эстетическое;

 этическое;

 экологическое.

2. Гражданское и патриотическое воспитание.

3. Оздоровительное воспитание:

 навыки здорового образа жизни;

4. Творческое воспитание.

5. Интеллектуальное воспитание.

Новизна данной программы заключается в том, что она предполагает использование современных технологий, позволяющих активизировать мыслительные процессы ребёнка, включить его в изменившуюся социальную среду и формировать интерес к школьной жизни.

Программа рассчитана на 23 часа – 1 раз в 6неделю. Продолжительность занятий 25 минут. Теплая дружеская атмосфера на занятиях помогает ребенку раскрыться творчески, привить любовь к познанию и помочь детям в адекватном выражении своего «Я» . Под воздействием творчества происходит изменение во внутреннем мире ребенка, психологических установках, проявляются и формируются социально- ценностные качества и свойства характера. Через познание идет формирование всесторонне развитой личности. Программа « Мир , в котором я живу» вызывает в душе ребёнка положительный эмоциональный отклик, вводит его в мир созидательного творчества, будит в нем фантазию и потребность творить самому. Ребенок шести- семилетнего возраста очень активен, податлив на любые новые предложения, начинания. Он очень доверчив, верит в могущество взрослых, верит в свою неповторимость, верит в красоту.

Программа состоит из пяти разделов:

1. «Я, моя семья, мои друзья»

2. «Я и моя Родина»

3. «Я и моя природа»

4. «Я и моё здоровье»

5. «Я и мой интеллект»