Актуальность 
Известно, что самой близкой, доступной и увлекательной деятельностью для ребёнка–дошкольника является игра. 
Замечено, что между игрой и речью  существует двусторонняя связь: с одной стороны речь ребёнка развивается и активизируется в игре, с другой - сама игра совершенствуется под влиянием речи
По выражению известного психолога С.Л. Рубинштейна “в игре, как в фокусе, собираются, в ней проявляются и через неё формируются все стороны психической жизни ребёнка”.
Многими психологами и педагогами подмечено, что у детей, с которыми много играют взрослые, значительно выше адаптивность в обществе, основанная, во многом, на ролевом поведении.
Дети, умеющие играть, могут перевоплощаться, импровизировать, легче переносят стрессы, им проще вставать на точку зрения другого человека, понимать окружающих, сопереживать им.В свою очередь названные качества, если их развивать, позволяют устанавливать бесконфликтные, эмоционально благоприятные взаимоотношения с окружающими людьми, успешно решать деловые и личные проблемы. А без этого разве можно человеку стать по - настоящему счастливым? Во что же ребёнок любит играть больше всего?  Конечно, в сказку!
Раз увиденная сказка надолго оставляет в душе ребёнка ощущение чуда, волшебства, праздника.
В постановке сказки  "Журавль и Цапля может участвовать практически вся группа, потому что, кроме несговорчивых главных героев, в ней много других персонажей. И все они не только звенят, жужжат, квакают, и прыгают, но еще и поют куплеты, в которых комментируют события и особенности характеров героев.