Педагогический коллектив, работая по программе развития школы как адаптивной, большое внимание уделяет вопросам преемственности в обучении учащихся при переходе с I на II ступень общего среднего образования.

Независимо от того, каким образом начинается учебный год в школе, процесс адаптации так или иначе идет. Вопрос только в том, сколько времени уйдет у ребенка и учителя на него и насколько этот процесс будет эффективен. Поэтому смысл адаптационного периода в школе состоит в том, чтобы сделать естественный процесс более интенсивным.

Ежегодно с педагогами обсуждаются наиболее актуальные вопросы на мероприятиях, которые проводятся в разных формах. План одного из них предлагается Вашему вниманию.