Система ВШК как повышение уровня обученности и качества знаний учащихся

Предмет: Директору-завучу
Категория материала: Другие методич. материалы
Автор:

Система ВШК в школе организовано на основании положения, разработанное в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Законом «О языках», Государственными стандартами образования, Государственной программой развития образования в Республике Казахстан, «Программой проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования»,  Устава  школы и регламентирует осуществление должностного контроля. Регулирование взаимоотношений между участниками образовательного процесса при проведении внутришкольного контроля, цели и задачи, функции, методы, формы ВШК осуществляется в порядке, установленном  «Положением о внутришкольном контроле в школе». Внутришкольный (должностной контроль) — основной источник информации для анализа состояния общеобразовательного учреждения, достоверных результатов деятельности участников образовательного процесса.

Внутришкольный контроль:

Внутришкольный контроль является одной из форм управленческой деятельности, влияющей на эффективность основного вида деятельности образовательного учреждения. Результаты внутришкольного контроля используются в работе педагогического совета, методического объединения учителей и других структурных подразделениях данного образовательного учреждения.

Целями внутришкольного контроля являются:

— совершенствование деятельности школы- гимназии и улучшения качества учебно- воспитательного процесса

— повышение педагогического профессионализма преподавателей

Задачи внутришкольного контроля:

— осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования;

— выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативно-правовых актов, принятие мер по их пресечению;

— анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению;

— анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности преподавателей;

— изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций;

— анализ результатов реализации приказов и распоряжений по школе;

 

— оказание методической помощи преподавателям в процессе контроля.

Тип материала: Документ Microsoft Word (doc)
Размер: 383.5 Kb
Количество скачиваний: 12
Просмотров: 97

Похожие материалы