Экономическая игра «Я – потребитель». 5-6 класс

            Цель: в игровой форме обобщить и систематизировать знания детей по теме, содействовать возможности применять данные знания на практике, прививать интерес к экономическим понятиям и законам в спектре урока обществознания. обществознанию

            Оборудование: выставка разнообразных товаров, деньги, видеоролик, телевизор, магнитофон, аудиозапись, тест, «Закон о защите прав потребителей».

Ход занятия.

1.       Организационный момент.

2.       Постановка целей занятия.

- О чем сегодня пойдет речь?

- Какие цели можно поставить к сегодняшнему занятию?

- Почему оно необычное?

- Кто такие потребители?

- Почему важно знать свои права?

     3. Проведение игры.

·         Введение денежной единицы «Эконом».

·         Работа в группах.

·         Название команды.

·         Проведение конкурсов: