Експериментальні завдання для 4 класу

 

На якій планеті більш жарко?

Запитання: Як відстань від Сонця впливає на температуру поверхні планет.

Для роботи приготуємо:два термометри, настільна лампа, довга лінійка (метр).

Експериментуємо:

•   Візьмемо лінійку і помістимо один термометр на відмітку 10 см, а другий термометр – на відмітку 100 см.

•   Поставимо настільну лампу біля нульової відмітки лінійки.

•   Включимо лампу.

•   Через 10 хв запишемо покази обох термометрів.

Підсумок:Ближній термометр показує більш високу температуру.

Пояснення:Термометр, який знаходиться ближче до лампи, отримує більше енергії і, отже, нагрівається сильніше. Чим далі розповсюджується світло від лампи, тим більше розходяться його промені, і вони вже не можуть сильно нагріти далекий термометр. З планетами відбувається те ж саме, Меркурій – найближча до Сонця планета – отримує більше усього енергії. Більш віддалені від Сонця планети отримують менше енергії і їх атмосфери холодніше. На Меркурії набагато жаркіше, ніж на Плутоні, який знаходиться дуже далеко від Сонця. Що ж до температури атмосфери планети, то на неї впливають і інші чинники, такі як її густина і склад.

 

Про обертання планет

Запитання:Як відстань від Сонця впливає на час обертання планети навколонього.

Для роботи приготуємо:пластилін, лінійка, рейка метрової довжини.

Експериментуємо:

•   Зробимо з пластиліну дві кульки розміром з волоський горіх, приліпимо одну на кінець лінійки, а іншу - на кінець рейки.

•   Поставимо лінійку і рейку вертикально на підлогу поряд так, щоб пластилінові кульки були зверху.

•   Одночасно відпускаємо рейку і лінійку.

Підсумок:Лінійка падає перша.

Пояснення:Пластиліновій кульці, приліпленій до рейки, падати далі, чим кульці на лінійці. Це нагадує рух планет, які безперервно «падають» навколо Сонця. Меркурій, який знаходиться на найкоротшій відстані від Сонця (58 млн. км), здійснює подорож навколо Сонця за 88земних днів. Плутон, що знаходиться в 5,9 млрд. км від Сонця, проходить набагато більший шлях – один оберт планети навколо Сонця триває 248 земних років.

 

Про зорі

Запитання:Чи світять зірки постійно.

Для роботи приготуємо:дірокол, картонка розміром з листівку, білий конверт, ліхтарик.

Експериментуємо:

•   Проб’ємо діроколом в картонці декілька отворів.

•   Вкладемо картонку в конверт.

•   Знаходячись в добре освітленій кімнаті, візьмемо в одну руку конверт з картонкою, а в іншу - ліхтарик.

•   Включимо ліхтарик і з 5 см посвітимо ним на звернену до вас сторону конверта, а потім на іншу сторону.

Підсумок:Дірки в картонці не видні через конверт, коли ми світимо ліхтариком на звернену до вас сторону конверта, але стають добре помітними, коли світло від ліхтаря направлене з іншого боку конверта прямо на нас.

Пояснення:У освітленій кімнаті світло проходить через дірочки в картонці незалежно від того, де знаходиться включений ліхтарик, але видно їх стає тільки тоді, коли дірка завдяки світлу, що проходить через неї, починає виділятися на більш темному фоні. Із зірками відбувається те ж саме. Вдень вони світять також, але небо стає настільки яскравим із-за сонячного світла, що світло зірок затьмарюється. Найкраще дивитися на зірки в безмісячні ночі і подалі від міських вогнів.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Летимо у космос

Запитання:Як злітає космічний апарат

Для роботи приготуємо:паперовий стаканчик (150 г), ножиці, довга повітряна кулька (до 50 см), кругла повітряна кулька (25 см).

Експериментуємо:

•   Відріжемо у паперового стаканчика дно.

•   Частково надуємо довгу кульку і протягнемо той її кінець, де знаходиться отвір, через паперовий стаканчик.

•   Залишимо кульку в стаканчику.

•   Зігнемо кінець кульки з отвором і запхаємо його під край стаканчика, щоб не вийшло повітря.

•   Обережно протягнемо у той же стаканчик зі сторони загнутого кінця довгої кульки круглу кульку і надуємо її.

•   Відпустимо отвір круглої кульки.

Підсумок:Повітря, яке виходить з круглої кульки, штовхає обидві кульки разом із стаканчиком уперед. Коли з круглої кульки вийде все повітря, стаканчик від'єднується, а довга кулька, здуваючись, ніби вистрілює уперед.

Пояснення:Кульки являють собою триступеневу ракету. Для того, щоб підняти і розігнати важкий космічний апарат, потрібна велика кількість пального. У кожного ракетного ступеня є свій власний запас пального і двигун. Повністю витративши пальне, ступень від'єднується від ракети і робить її легшою. Ступені по черзі розганяють ракету, поки вона не набере достатню швидкість, щоб покинути земну атмосферу і вилетіти у відкритий космос.

 

Про космос

Запитання:Чому в Космосі темно.

Для роботи приготуємо:ліхтарик, стіл, лінійка.

Експериментуємо:

•   Покладемо ліхтарик на край стола.

•   Затемнимо кімнату, залишивши тільки включений ліхтар.

•   Подивимось на промінь світла і спробуємо прослідити його.

•   Піднесемо руку на відстань приблизно 30 см від ліхтаря.

Підсумок:На нашій руці з'являється круг світла, але між ліхтарем і нашою рукою або зовсім не видно світла, або майже не видно.

Пояснення:Наша рука відбила світло і ми його побачили. Незважаючи на те що сонячне світло постійно пронизує космос, там темно. Це відбувається тому, що в космосі немає нічого, що могло б відбивати світло. Світло видне тільки тоді, коли воно відіб'ється від якого-небудь предмета і попаде в наші очі.

 

Про зіницю ока

Запитання:Як зіниця ока міняє розмір в залежності від освітленості.

Для роботи приготуємо:дзеркало.

Експериментуємо:

•   Хвилини дві посидимо при яскравому світлі.

•   Одне око тримаємо відкритим, інше закритим.

•   Розглянемо вдзеркалі зіницю відкритого ока. (Зіниця - це темний кружок в центрі ока.)

•   Відкриваємо око, яке тримали закритим, і тут же розглядаємо в дзеркалі його зіницю.

•   Відмічаємо, чи є різниця в розмірі зіниці відразу після того, як ми розкрили око, і через деякий час.

Підсумок:Зіниця ока, яка залишалася відкритою, набагато менше по розміру, чим зіниця другого ока, яка була закритою. Коли ми відкрили око, зіниця в ньому за декілька секунд поменшала в розмірі.

Пояснення:У темряві або при недостачі світла м'язи в передній частині ока розслабляються, і зіниця - отвір, через який в око попадає світло, - стає більшою. При яскравому світлі зіниця зменшується, зменшуючи кількість світла, що попадає в око. При цьому око не тільки позбувається надлишків світла, але і зображення на сітчастій оболонці стає чіткішим. Таким чином, при яскравому світлі ми бачимо краще.

 

Як ми бачимо

Запитання:Як показати, що око працює як лінза.

Для роботи приготуємо:збільшувальне скло, лист білого паперу, лінійка.

 

Експериментуємо:

•   Погасимо світло, закриємо штори, залишивши відкритою лише частину вікна.

•   Розташуємося метрах впівтора від вікна із збільшувальним склом в одній руці і листом паперу в іншій.

•   Повільно рухаємо лист паперу, поки на ньому не з'явиться зображення вікна і того, що видно на вулиці.

Підсумок:На папері видно невелике по розміру, кольорове і обернене зображення.

Пояснення:Проходячи через кришталик ока, світло заломлюється і міняє напрям, а потім попадає на сітчатку. Точно так само світло попадає на лист паперу, заломившись через лінзу. Зображення при цьому виглядає оберненим. Нервові закінчення на сітчатці реагують на світло і посилають сигнал в мозок, який сприймає зображення в нормальному положенні.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перевіримо слух

Запитання:Як ми чуємо звук.

Для роботи приготуємо:металева ложка, товста міцна мотузка (60 см).

Експериментуємо:

•   Прив'яжемо до середини мотузки ложку.

•   Прив'яжемо кінці мотузки до вказівних пальців. Пересвідчимося, що обидва кінці мають однакову довжину.

•   Заткнемо вуха пальцями.

•   Нахилимося уперед, щоб ложка вільно повисла і зіткнулася з краєм стола.

Підсумок:Почувся звук, що нагадує дзвін.

Пояснення:Ударяючись об стіл, метал починає коливатися. Ці коливання по мотузці передаються до вух. Ми чуємо завдяки тому, що наші вуха сприймають різні коливання. Щоб видавати звук, предмет повинен коливатися. Коливання від нього передаються повітрю і розповсюджуються в ньому. Молекули повітря, що коливаються, ударяються об барабанну перетинку, із-за чого вона також коливається. Ці коливання йдуть далі через кісткову тканину і рідину у вусі, поки не доходять до слухового нерва, а він посилає сигнал в мозок.

 

Робота серця

Запитання:Як можна спостерігати биття серця.

Для роботи приготуємо:пластилін, сірник, стіл.

Експериментуємо:

•   Встромимо кінець сірника в маленький шматочок пластиліну (чим він менше, тим краще).

•   Покладемо руку на стіл долонею вгору.

•   Приліпимо шматочок пластиліну із сірником на зап'ястку біля основи великого пальця так, щоб були помітні коливання сірника. Іноді потрібно змінити кілька місць прикріплення сірника.

•   Полічимо, скільки коливань здійснить сірник за хвилину.

Підсумок:Сірник рівномірно коливається. У дорослого він здійснить 60 - 80 коливань в хвилину, а у дитини - від 80 до 140.

Пояснення:Коли серце б'ється, то при його скороченні кров виштовхується в кровоносні судини. Кров ритмічно поступає в судини, викликаючи пульсацію судин на зап'ястку. Пульсація спостерігається у всіх кровоносних судинах, але на зап'ястку вони знаходяться зовсім близько до поверхні, і тому тут пульсацію легко спостерігати. Закріпивши пластиліном сірник безпосередньо над судиною, ми бачимо, як струм крові примушує його коливатися.

 

Про колір шкіри

Запитання:Як світло позначається на кольорі шкіри.

Для роботи приготуємо:смужка пластиру.

Експериментуємо:

•   Прикріпимо смужку пластиру кільцем навколо пальця.

•   Не знімаємо його протягом двох днів.

•   Знімаємо пластир і порівнюємо колір шкіри під пластиром і поряд.

Підсумок:Ділянка шкіри, що знаходилася під пластиром, виявляється світлішою.

Пояснення:Деякі клітини у людей містять коричневі крупинки речовини, званої меланином. При відсутності світла ці крупинки покидають неосвітлене місце, із-за чого шкіра світліє. Під впливом світла крупинки меланина розсіюються по всій клітині, із-за чого вона набуває більш темного кольору. У людей з темною шкірою меланина більше, а у альбіносів його немає зовсім, і тому шкіра у них завжди біла.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Випромінювання

Запитання:В якій мірі колір впливає на кількість випромінювання, що поглинається предметами.

Для роботи приготуємо:чорний папір, два вуличних термометри, степлер (або декілька скріпок для паперу), алюмінієва фольга, 100-ватна лампа, лінійка.

Експериментуємо:

•   Складемо з чорного паперу пакетик, скріпимо його степлером і вкладемо в нього термометр.

•   Покладемо другий термометр на лист фольги і складемо краї так, щоб вийшов пакетик з термометром всередині, подібний тому, що ми зробили з чорного паперу.

•   Запишемо температуру, яку показують обидва термометри.

•   Покладемо пакетики поряд і поставимо на відстані 30 см від них лампу.

•   Включимо лампу хвилин на десять, регулярно порівнюючи показники термометрів.

Підсумок:Термометр в пакетику з чорного паперу показує більш високу температуру.

Пояснення:Предмети чорного кольору поглинають всі світлові промені. Предмет виглядає чорним із-за того, що він не відбиває світло в очі спостерігача. Поглинання світлової енергії приводить до підвищення температури предмета. Алюмінієва фольга поглинає мало променів світла, і тому температура у другому пакетику нижча. Влітку звичайно носять одяг світлих кольорів, оскільки в ньому прохолодніше.

 

День і ніч

Запитання:Чому відбувається зміна дня і ночі.

Для роботи приготуємо:стіл, ліхтарик, темна сорочка, невелике люстерко.

Експериментуємо:

•   Покладемо ліхтарик на край стола і включимо його. (Під час досліду в кімнаті повинно бути темно.)

•   Встаємо перед засвіченим ліхтариком (у темній сорочці) в 3