Одним из главных направлений процесса информатизации современного общества становится информатизация образования, обеспечивающая широкое внедрение в практику психолого-педагогических разработок, направленных на интенсификацию процесса обучения, совершенствование форм и методов организации учебного процесса, обеспечивающих переход от механического усвоения знаний к овладению умением самостоятельно приобретать новые знания. Школа XXI века должна создавать условия, которые бы обеспечивали «запуск» механизма самообразования, самопознания и самоактуализации  личности.       Каждая деятельность бессмысленна, если в ее результате не создается некий продукт, или нет каких-либо достижений. Мастерство учителя достигается благодаря грамотно организованной работе над развитием своего творческого потенциала. Учителя нельзя заставить быть творческим педагогом. Он должен сам хотеть этого. Задача каждого образовательного учреждения -  предрасположить педагога к творческой деятельности, а именно создать ситуацию успешности его работы. Удовлетворенность профессией приводит к тому, что педагогическая деятельность становится потребностью.          В современных общеобразовательных учреждениях существуют различные виды и формы документов, фиксирующие информацию о педагогах. Очевидным становится противоречие между потребностью своевременного и объективного получения запрашиваемой информации разными участниками общеобразовательного процесса и отсутствием базы данных, позволяющей оперативно и качественно решать некоторые возникающие информационные проблемы.         Одним из путей разрешения данного противоречия является создание портфолио педагога. Современное общество – информационное общество. Поэтому наиболее актуальным становится создание электронного портфолио.           Современный учитель - учитель, владеющий навыками информационных технологий. Поэтому и портфолио, созданное средствами различных компьютерных программ, позволяет собрать электронные наработки, наглядно отразить динамику профессионального развития учителя.          Электронное портфолио помогает строить различные визуализации: сводные таблицы, деревья, диаграммы, графики, создавать презентации и т. д. Гипертекстовая технология построения продукта, позволяющая реализовать связи между компонентами модели портфолио, наиболее наглядна в виде перекрестных ссылок. Материалы электронного портфолио легко редактируются и совершенствуются.          Электронное портфолио – это совокупность цифровых образовательных ресурсов: мультимедийные электронные учебники, дидактические материалы, тренажеры, тесты, задания, презентационные материалы.          Использование «Портфолио» преследует следующую цель: - Формирование компетентности учителя информатики на основе повышения качества преподавания информатики в условиях информатизации образования; Представление автоматизированного рабочего места педагога, необходимого для успешного внедрения электронного документооборота в своей профессиональной деятельности.          В процессе создания «Портфолио» решаются следующие задачи: - формирование информационной культуры учителя информатики; - поддержание высокой учебной мотивации педагога; - поощрение их активности и самостоятельности, расширение возможностей обучения и самообучения; - развитие навыков оценочной (самооценочной) деятельности; - формирование умения учиться, ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность.          Новизна и практическая значимость заключается в том, что портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителям в разнообразных видах деятельности — учебной, творческой, социальной, коммуникативной.          В соответствии с одной из принятых классификаций выделяют несколько видов профессионального портфолио учителя: - портфолио развития  - собирается в процессе педагогической деятельности с целью оценки прогресса в работе учителя и накопленного им опыта в течение определенного времени; - отчетный портфолио - свидетельствует о достижении учителем определенного результата при завершении работы над каким-либо проектом; - демонстрационный портфолио - это коллекция лучших работ учителя.   Данное портфолио используется для интервью при приеме на работу или для участия в профессиональном конкурсе.          Электронное портфолио учителя - это целостность, представляющая собой совокупность различных блоков, таких как Портрет учителя, Достижения, Педагогический опыт, Квалификация, Работа с учащимися, Рефлексия и т. д., и разнообразных видов работ педагога, отражающих все стороны его педагогической деятельности. Электронное портфолио создает условия для самореализации и самовыражения учителя, рефлексии своей педагогической деятельности, формирования успешности и индивидуального профессионального роста.