Эту технологию я применяла в течение года на уроках алгебры в 7 классе.     Целью является повышение интереса у учащихся к математике, развитие самостоятельности,формирование коллектива, так как для ее реализации необходима поддержка слабых учащихся более сильными.      Принцип реализации заключается в том, что в начале года ребятам объявлено, что во время всего учебного года мы будем путешествовать па стране «Алгебра», которая разделена на отдельные области: область «Одночлены», область «Многочлены» и т.д. в соотвествии с планированием. Для продолжения путешествия необходимо преодолеть все препятствия, которые будут встречены нами на пути (трудности в овладении материалом) всем учащимся.     Таким образом важную роль в обучении играют сильные ученики, т. к. они стремятся помочь своим товарищам овладеть необходимыми знаниями и умениями, а учителю часто остается роль направляющего. На дополнительных занятиях проводятся групповые виды работы, где сильные учащиеся пытаются объяснить слабым ученикам материал на детском, более доступном для ребят языке, в результате чего чувствуют свою значимость и важность, что также повышает интерес.     Совместно с детьми была создана карта страны, по которой и проходило путешествие.