Планирование уроков физики с применением мультимедийных презентаций нужно начинать с тщательного изучения возможностей программных учебных продуктов.Презентация  может быть применена  на любом уроке, поэтому необходимо спланировать, что и когда применить для более эффективного результата. Применение компьютерных программ позволяют успешно сочетать уроки на компьютерах с обычными уроками физики, что обеспечивает своевременное выполнение учебного плана. Обучение на основе ИКТ создает условия для эффективного проявления фундаментальных закономерностей мышления, оптимизирует познавательный процесс. Фактором, позволяющим это сделать, является визуализация основных математических и физических понятий, процессов и явлений при помощи мультимедийных презентаций, Информационные (компьютерные) технологии, являясь современным средством обучения, открывают поистине необозримые возможности для решения широкого круга задач. Но учитель – практик не всегда может ими воспользоваться по ряду причин: недостаточная техническая оснащенность, трудоемкость, наличие свободного компьютерного класса, деление класса на подгруппы. Используя мультимедиа  на занятии, в каждом конкретном случае, приходится решать проблему уместности применения компьютера и соотношения компьютерных и реальных экспериментов. Чаще всего, учителя используют презентации на уроках для объяснения нового материала. Но с большой эффективностью их  можно использовать и для контроля знаний учащихся. Использование презентаций  для контроля знаний развивает интерес учащихся к предмету (традиционные формы контроля быстро надоедают учащимся).