"Описание материала:

"Какой быть новой школе? Ответ оказался неожиданным. Мы вспомнили рассказ Л.Н.Толстого «Филиппок». Так вот, они мечтают о такой школе, куда дети не просто бы шли, а бежали. И не так важно, что будет в школе, важен учитель, учитель с большой буквы.

"А все те стандарты, споры о том, какие предметы главные, а какие второстепенные, вряд ли будут волновать малышей. В своём учителе им захочется увидеть маму строгую и заботливую, которая поругает, пожалеет, погладит по головке, поправит воротничок и будет с ним рядом почти целый день! Именно она откроет ему дверь в удивительное царство Знаний, научит читать и писать, дружить, подставлять своё плечо слабому и горой стоять за справедливость!

"Вопрос о том, какой быть новой школе возникает довольно часто. Начиная с древних времён и до нашего времени. В наше время этот вопрос особенно актуален, ведь время летит так быстро, технологии настолько стремительно входят в нашу жизнь, поэтому и школу представить без них совершенно невозможно.

"Так какой же быть новой школе? Мнения учащихся и учителей во многом сходны, но и во многом различны. Компьютер в классе? Это уже есть. Тогда может быть компьютер перед каждым? А что это даст? Будет ли общение у одноклассников, не перейдёт это к тому, что будет только ученик, компьютер и учитель, а одноклассники – это за гранью общения. И не будет подсказок, не будет списывания друг у друга, не будет класса. Нет, я такого не хочу! Не хочу и всё!

"Так какой же я хочу видеть новую школу? Несомненно, с новыми технологиями, но не так, как видят дети. Я хочу, чтобы в каждом классе была интерактивная доска, но чтобы не замученный учитель каждый урок корпел над программой к уроку, а несколько вариантов урока уже были бы заложены в тот компьютер, а учитель мог только выбрать соответствующий урок.

"А программы были такие, которые заставляли наших милых учеников размышлять, спорить, пытаться отвечать на вопросы, а если надо, находить их в многочисленных справочниках и энциклопедиях, находящихся в классе. Да, можно ответ найти по компьютеру, но нет, надо полистать книгу – без неё никак, просто жизни нет! И ещё о чём может мечтать учитель? Конечно же, об учениках. Вы думаете, я хочу только отличников? Нет, вы глубоко ошибаетесь! Я за всех учеников: и сильных, и слабых, и чуточку невоспитанных, и очень воспитанных. Ведь школа – это школа, и я не представляю, что дети могут быть другими. А техника? Она ведь совершенствуется с каждым днём, так пусть же всё самое новое, самое современное будет в новой школе в первую очередь!

"Пожила я на свете немало,
Много разных я школ повидала:
То с уклоном, то с направленьем,
А были и с коррекцисправленьем.
Спросила я у своих ребят:
-Какой они видеть школу хотят?
Удивлённо смотрели на меня малыши
И сказали от сердца, от детской души:
-Там, где вы нам науки преподаёте
И такие прочные знанья даёте-
Такая школа для нас лучше всех,
Там где вы, к нам приходит успех!
Я им снова: «Вы всё же скажите,
Какую вы в будущем школу хотите?
Где всем было бы интересно,
Где прочные знания, звонкие песни,
Где каждому комфортно живётся».
Задумались мои девчонки, мальчишки,
Потом размечтались, забыли про книжки:
Школа будет красивой, уютной.
В каждом кабинете тридцать компьютеров,
Чтоб каждый за него мог садиться
И на отлично учиться.
Тетрадей не будет – исчезнут они.
Да и для чего они нам будут нужны?
Прямо на компьютере задание выполним
И отметку получим за это.
И русский, английский, татарский язык -
Всё что ученик изучать привык;
Окружающий мир, математику, труд -
Всё туда педагоги «забьют».
Учебников тоже не будет совсем:
К чему их иметь и зачем?
Сел, включил Интернет и читай!
Знанья свои пополняй, углубляй.
Сочиненья писать – одно удовольствие прямо.
Ошибки компьютер сам вам подскажет.
Забыл неожиданно, счёт, орфограмму,
Открой нужный сайт, программу.
Подсказку скорее найди
И дальше к пятёрке иди.

"Я высказалась, мои дети тоже. Не захотели остаться в стороне и родители. Какой быть новой школе? Ответ оказался неожиданным.

"Мы вспомнили рассказ Л.Н.Толстого «Филиппок». Так вот, они мечтают о такой школе, куда дети не просто бы шли, а бежали. И не так важно, что будет в школе, важен учитель, учитель с большой буквы. А все те стандарты, споры о том, какие предметы главные, а какие второстепенные, вряд ли будут волновать малышей. В своём учителе им захочется увидеть маму строгую и заботливую, которая поругает, пожалеет, погладит по головке, поправит воротничок и будет с ним рядом почти целый день! Именно она откроет ему дверь в удивительное царство Знаний, научит читать и писать, дружить, подставлять своё плечо слабому и горой стоять за справедливость!