"Эссе «Классный руководитель: должность или призвание?»

Случалось ли вам видеть море? Внимать шуму его волн? Прислушайтесь к несколько странному разговору… 

Спросил Молоток у Моря:  - Отчего камни на твоём берегу такие гладкие? А я, сколько ни бью, всё колючие и шершавые. - А я их ласкаю, - прошептало море.

Слушаю эту беседу и невольно задумываюсь о деле своей жизни… Классный руководитель: должность или призвание? По должности, как Молоток, мы обязаны добиваться дисциплины и порядка, по которым многие порою и судят о нашем профессионализме. Только отношения от такой работы не складываются, а характеры детей становятся шершавыми как камни. С другой стороны, педагогика – это дело моей жизни, моё призвание, поэтому я уподобляюсь морской волне, стремлюсь долго, бережно, тщательно обтачивать каждый камешек - характер ребёнка.

Стараюсь при этом быть терпеливой, настойчивой. Меня порой не все понимают, и успех приходит не сразу…Так что же важнее для меня как для классного руководителя: должность или призвание? Пожалуй, позову на помощь творческую фантазию. Не лучший ли нам друг воображенье?Так пусть оно развеет все сомненья…Мой тезка, классный журнал будет мне оппонировать, напоминая о моих обязанностях. Я же попробую ему доказать, что отношусь к своей работе, как к главному делу всей жизни. В классе удивительно тихо. Я люблю такие минуты, когда невольно становишься свидетелем рождения интересных мыслей.

И вдруг тишину прерывает строгий голос:

- Ты опять рассматриваешь фотографии своих учеников, а заполнить страницу №43 забыла? (укоризненно) На ней по-прежнему нет списка.

43 страница. Столько лет было моей первой учительнице, Лидии Сергеевне, когда впервые я переступила порог своей школы. Сентябрь был тогда удивительно теплым, нарядным. И вот вошла она, все 23 человека не сводили с неё глаз, а она смотрела на нас и улыбалась… Потом были контрольные работы, ответы у доски, первые пятёрки, давно это было… а забыть не могу. И мерить хочется себя её меркой: строгое и критическое отношение к себе, к окружающим, простота в отношении с теми, кто всегда рядом, казалось бы, как всё несложно, а ведь достигается не сразу.

Собственно, это не открытие: до простоты дойти нелегко. Именно личность первого учителя повлияла на мой профессиональный выбор, ставший моим призванием…-Ударилась в сентиментальные воспоминания, а проработать двоечников по алгебре забыла? – не унимается классный журнал.

– Ты должна, ты просто обязана принять меры к детям, имеющим неудовлетворительные оценки. Открой страницу алгебры!Вот она, страничка, где властвует царица наук. Но разве может этот учебный предмет, где правит разум, полностью проникнуть в детские откровения и беды? Ведь бывают ситуации, когда не лезут в голову формулы, не решаются задачи, когда на детской душе становится так грустно, что весь мир вокруг покрывается тёмными красками.

Моё призвание – быть собеседником, другом, который всегда выслушает, даст совет и убедит выучить формулу, решить пример, а затем вместе с воспитанником порадуется его успехам…

- Всему найдёшь оправдание. Однако номера личных дел учащихся 9 «А» класса не проставила, хотя по должности тебе необходимо это было сделать ещё в сентябре!Что такое номер и буква личного дела, фамилия? За каждой скрываются строгие и насмешливые, требовательные и молящие глаза моих Русланов, Артёмов, Татьян, за каждой жизнь, судьба, человек, личность.Не каждый сразу впускает меня в свой мир, но я нужна им, только я одна, классный руководитель призвана и должна растопить ледок недоверия к людям, к самому себе в сердце подростка. Растопи же его, и ты сделаешь человека мягче и чище!

Проблемы. Их у классного руководителя очень много. Решенных и нерешенных. И не к чести моей просто плыть по течению, оставляя разбираться с тем, что не получается, кому-то из коллег. Активность и действенность, без этого сегодня немыслима моя жизнь как классного руководителя, как немыслима она и без детей.

Рожнова В.И., классный руководитель 9 «А» класса МБОУ «СОШ №1»