Эссе «Мои критерии успеха».

                                                             В нашей жизни все неповторимо,
                                                             Так ведется издавна, в веках,
                                                             Только лишь одно бесспорно, зримо:
                                                             Кто учил – живет в учениках.

          По каким критериям измеряется педагогическое мастерство? Есть ли они, критерии успеха? Ведь результат педагогического труда – это долгий
многогранный процесс.

          Почти тридцать лет я работаю в своей родной школе. Даже не могу представить себя в другой профессии. За время работы были и бессонные ночи, и минуты боли и обид, и добрые, согревающие душу моменты. Я считаю, что верность и преданность своему делу является первым слагаемым успеха, который приходит не сразу, а с годами. Учитель должен любить своих учеников, как родных детей.

          Главное слагаемое авторитета педагога - знание своего дела, высокая требовательность и уважение к своим ученикам. Учить имеет право лишь тот, кто сам постоянно учится. Каждое поколение имеет что-то новое, приходится подстраиваться и учиться чему-то у них.
          Успех измеряется не личными достижениями, а достижениями учеников.

          Моя формула успеха представляет собой сумму следующих составляющих:
         Преданность своему делу + Любовь к детям + Знание своего предмета + Высокая требовательность + Сотрудничество с обучающимися, родителями, коллегами +  Вдохновение + Современные технологии = Успех.