Эссе «Одаренный педагог. Какой он?»
                                                                     Синтюрина Людмила Николаевна,

учитель географии

МБОУ г. Иркутска СОШ №10 им. П.А.Пономарева

Идет урок географии. Ученики выполняют творческую работу «Современная Россия.  Какая она?». Предлагаю детям представить, что у них в руках палитра красок и им нужно нарисовать портрет сегодняшней и будущей России. Работа идет оживленно и с интересом. Краски понадобились разные, но больше всего серые и темные.

«Неужели все так мрачно?»- встревожилась я.

«А как вы думаете? Кто или что сможет сделать нашу страну светлой и яркой?»- спросили меня мои девятиклассники.

Класс затих в ожидании ответа.

«Семья, учитель и его ученики», - ответила я. Прозвенел звонок, но притихшие дети не спешили расходиться.

Я и сейчас ответила бы точно так же, уверенная в  том, что будущее держится на учителе - деятеле, строителе детской души, а значит строителе будущего страны.

Ни одна профессия не имеет такой власти над человеческой природой. Хороший  учитель - творец. Он, как скульптор, создающий из бесформенной глины изящные очертания, способен раскрыть возможности каждого ученика, помочь формированию его личности.   Настоящий педагог, приобщая детей к знаниям, одновременно передает им свой характер, предстает перед ними как своеобразный эталон человечности и духовности.  С каждым годом все больше понимаешь, какая ответственность лежит на тебе, выбравшем профессию учителя.